Strategii de incluziune de succes pentru profesorii din copilăria timpurie

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă utilă pentru profesorii și părinții care se ocupă de copiii cu nevoi speciale, oferind informații clare și strategii pentru predarea și gestionarea dizabilităților în clasă.

Ușor de citit, prezentare cuprinzătoare a dizabilităților, strategii practice pentru predarea și gestionarea comportamentului, resurse utile pentru informații suplimentare, benefică pentru profesorii fără pregătire în domeniul educației speciale.

Niciuna menționată explicit în recenzii.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Successful Inclusion Strategies for Early Childhood Teachers

Conținutul cărții:

Având în vedere accentul din ce în ce mai mare pus pe clasele incluzive, cadrele didactice din învățământul primar și elementar pot utiliza informațiile incluse în cartea Successful Inclusion Strategies for Early Childhood Teachers pentru a crea un mediu de susținere, grijuliu, orientat către cursanți, care să țină cont de nevoile tuturor elevilor.

Acoperind subiecte de la încorporarea nevoilor elevilor cu o varietate de nevoi speciale la lucrul individual cu elevii pentru a modifica experiențele din clasă, această carte oferă strategii testate pe teren pentru profesori într-un format concis și prietenos. Autorii oferă, de asemenea, o prezentare generală a modului în care legislația privind educația specială afectează clasele incluzive.

Cartea oferă mai multe viniete care descriu nevoile speciale cel mai des întâlnite în clasele incluzive, inclusiv autism, ADHD, deficiențe de vedere și de auz și întârzieri în dezvoltare, precum și instrumente și strategii sugerate pentru lucrul cu acești elevi.

O secțiune specială privind adaptarea materialelor de clasă oferă profesorilor îndrumări pentru modificarea și diferențierea curriculumului pentru a încuraja învățarea copiilor cu nevoi speciale. Această carte este o resursă valoroasă pentru cadrele didactice din copilăria timpurie, administratori și directori de centre de îngrijire a copiilor.