Strategii teoretice și practice de predare pentru educația științifică K-12 în era digitală

Titlul original:

Theoretical and Practical Teaching Strategies for K-12 Science Education in the Digital Age

Conținutul cărții:

Elevii din era digitală vin în clasele de științe dotați cu o gamă largă de competențe și cu o multitudine de informații la îndemână. Deși știința și tehnologia s-au bucurat de o relație simbiotică, omniprezența tehnologiilor informației le impune profesorilor să modifice instruirea și experiențele pentru elevii de științe din clasele K-12.

Schimbările de mediu și societale au influențat modul și momentul în care elevii dobândesc și sintetizează cunoștințe. Aceste schimbări ne obligă să ne modificăm și să ne adaptăm pentru a îmbunătăți practica predării științelor pentru a răspunde nevoilor unice ale elevilor care cresc într-o societate dominată de dispozitive digitale conectate, comunicare constantă și omniprezența informației. Theoretical and Practical Teaching Strategies for K-12 Science Education in the Digital Age diseminează practici informate de teorie pentru profesorii de științe care le sporesc eficiența instrucțională în predarea elevilor din era digitală.

Aceasta comunică modul de creștere a înțelegerii de către profesorii de științe a nevoilor cursanților din era digitală, dezvoltă strategii teoretice și practice de predare care se aliniază la conținutul științelor și integrează tehnologiile pentru învățare cu fidelitate. Acoperind subiecte precum știința incluzivă bazată pe design, învățarea bazată pe proiecte și predarea științelor, această sursă de referință premieră este o resursă excelentă pentru administratorii și educatorii științifici din cadrul învățământului K-12, profesorii în formare, formatorii de profesori, bibliotecarii, cercetătorii și academicienii.