Strategy Instruction for Middle and Secondary Students with Mild Disabilities (Instruire strategică pentru elevii de gimnaziu și liceu cu dizabilități ușoare): Crearea de cursanți independenți

Recenzii ale cititorilor

Cartea este bine primită de cititori, în special pentru aplicațiile sale practice pentru învățământul secundar și pentru utilitatea sa pentru specializările în educație specială. Mulți o consideră ușor de înțeles și un bun plus pentru bibliotecile academice și personale.

Ușor de digerat, aplicații practice pentru instruirea la clasă, resursă bună pentru învățământul special, strategii utile, preț rezonabil, valoros pentru biblioteca profesională.

Niciuna menționată explicit în recenzii.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Strategy Instruction for Middle and Secondary Students with Mild Disabilities: Creating Independent Learners

Conținutul cărții:

Învățați-vă elevii strategii de învățare care vor dura o viață întreagă!

Dincolo de fapte și cifre, educatorii speciali trebuie să-și învețe elevii cum să învețe: o abilitate care îi va susține toată viața. Oferind o organizare inovatoare, această carte explică strategiile în context și prezintă:

⬤ Cele mai eficiente modalități de a preda vocabularul, cititul, limbajul scris, matematica și științele.

⬤ Strategii de instruire cunoscute pentru îmbunătățirea abilităților de studiu, de utilizare a manualelor și de autoreglare.

⬤ Evaluări informale pentru fiecare conținut sau abilitate.

⬤ Studii de caz care fac legătura între rezultatele evaluării, obiectivele IEP și strategiile de învățare.

⬤  Formulare gata de utilizare, activități de gândire și de aplicare.