Studentul ideal: Deconstrucția așteptărilor în învățământul superior

Recenzii ale cititorilor

Cartea este un ghid practic și captivant care explorează așteptările în instituțiile de învățământ superior, subliniind importanța conversațiilor autentice despre comportament și atitudini. Este benefică atât pentru personal, cât și pentru studenți, oferind perspective din diverse perspective.

Ușor de citit, perspective practice, îmbunătățește dialogul la clasă, captivant și accesibil, bazat pe cercetări empirice, relevant atât pentru personal, cât și pentru studenți.

Nu au fost raportate potențiale dezavantaje ale cărții.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Ideal Student: Deconstructing Expectations in Higher Education

Conținutul cărții:

Această carte prezintă o abordare interesantă și nouă pentru a explora conceptul de „student ideal”. Scris în contextul învățământului superior, conceptul urmărește să promoveze o conversație mai transparentă cu privire la așteptările explicite, implicite și idealiste ale studenților universitari. Acesta ar aborda preocupările legate de faptul că normele implicite sau practicile nespuse pot duce la experiențe studențești diverse, dar modelate, lărgind inegalitățile sociale.

Conceptul de student ideal poate oferi studenților, în special celor mai puțin familiarizați sau mai puțin încrezători cu învățământul superior, o înțelegere mai bună și mai clară a ceea ce este valoros, așteptat și recompensat la universitate. Odată cu creșterea diversității studenților, există o nevoie urgentă de o mai mare deschidere și conștientizare a diferitelor așteptări și idealuri ale studenților. Întrebările-cheie explorate includ:

-În ce mod este imaginat și preconizat studentul ideal?

-În ce măsură aceste construcții sunt realiste și realizabile?

-Sunt anumiți studenți mai predispuși să aspire, să identifice sau să întruchipeze aceste caracteristici ideale?

-Există caracteristici ale studentului ideal care sunt larg împărtășite și recunoscute?

-Cum își construiesc studentul ideal persoanele din medii sociale diferite?

-Cum poate personalul să sprijine studenții pentru a dezvolta caracteristicile dorite pentru universitate?

O serie de probleme sunt analizate pe măsură ce cartea discută nuanțele a ceea ce înseamnă să fii student universitar. The Ideal Student este scrisă pentru un public general și va fi de interes deosebit pentru cei care lucrează sau studiază în învățământul superior, în special pentru personal, studenți și conducători de rang înalt.

„Această carte scrisă clar și captivantă va fi de interes pentru practicienii, studenții și cercetătorii din învățământul superior care doresc să sprijine medii de învățare mai incluzive.”

Profesor Louise Archer, profesor Karl Mannheim de sociologie a educației, Institutul de Educație UCL, Marea Britanie

„Aceasta este o reconsiderare riguros informată și iluminatoare a noțiunii de tip ideal de student în învățământul superior.”

Profesor Gill Crozier DPhil, FRSA, Universitatea din Roehampton, Regatul Unit

„Bazată pe o muncă empirică solidă, combinând date calitative și cantitative, cartea oferă o perspectivă asupra percepției despre cine și ce este studentul ideal.”

Profesorul Lars Ulriksen, Departamentul de educație științifică, Universitatea din Copenhaga, Danemarca

„În volumul lor bine scris și clar structurat, Wong și Chiu rezumă cercetări valoroase bazate pe date care aruncă lumină asupra întrebării importante despre ce caracterizează studentul ideal.”

Stefan T. Siegel & Tobias Böttger, Universitatea din Augsburg, Germania

Billy Wong este profesor asociat în domeniul participării extinse la Institutul de Educație, Universitatea din Reading.

Tiffany Chiu este Senior Teaching Fellow în Dezvoltare Educațională la Centrul pentru Cercetare și Studii în Învățământul Superior și Director de Program pentru PG Cert în Învățare și Predare Universitară la Imperial College London. Este Senior Fellow al HEA.