Studiu de caz privind activitatea de dezvoltare a armelor de luptă combinate, luarea în considerare a costurilor în luarea deciziilor privind studiile de dezvoltare a armelor de luptă

Titlul original:

Case Study of the Combined Arms Combat Developments Activity, Cost Consideration in Decisionmaking Regarding Combat Development Studies

Conținutul cărții:

Această teză abordează problema dacă analiza cost-beneficiu ar ajuta managerul în luarea deciziilor privind studiile de dezvoltare a luptei în cadrul Combined Arms Combat Developments Activity (CACDA) și dezvoltă o bază pentru îmbunătățirea tehnicilor de luare a deciziilor. Studiul de caz a stabilit că CACDA este o organizație profesionistă și competentă, capabilă să elaboreze recomandări, alternative sau soluții la multe probleme critice cu care se confruntă armata.

Cu toate acestea, această capacitate a fost degradată deoarece CACDA a primit sarcina de a întreprinde mai multe studii privind evoluțiile în luptă decât are capacitatea de a efectua. Ca urmare a acestei sarcini de lucru excesive, s-au înregistrat întârzieri semnificative în finalizarea planificată a studiilor, iar validarea dorită a altor studii este posibil să nu fi fost posibilă. Această situație a fost generată de faptul că sistemul și instrumentele de gestionare actuale nu oferă criterii suficiente pentru identificarea studiilor mai importante și reducerea domeniului de aplicare sau eliminarea celorlalte.

Studiul concluzionează că: (1) managerii CACDA au nevoie de un instrument analitic care să îi ajute în luarea deciziilor și în elaborarea de recomandări către sediul superior cu privire la oportunitatea efectuării unui studiu, astfel cum a fost propus, (2) managerii iau în considerare costurile în luarea deciziilor, deși costurile nu sunt la fel de semnificative ca alte considerente. (3) managerii pot atribui o valoare relativă unei propuneri de studiu, (4) o formă de analiză cost-beneficiu ar oferi un instrument analitic valoros pentru a ajuta managerii în elaborarea recomandărilor referitoare la o propunere de studiu.