Sugari și copii mici: Îngrijire și dezvoltare curriculară receptivă

Evaluare:   (4.9 din 5)

Sugari și copii mici: Îngrijire și dezvoltare curriculară receptivă (Jo Swim Terri)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 10 voturi.

Titlul original:

Infants and Toddlers: Caregiving and Responsive Curriculum Development

Conținutul cărții:

INFANTS AND TODDLERS: CAREGIVING AND RESPONSIVE CURRICULUM DEVELOPMENT, Tenth Edition, vă ghidează prin dobândirea abilităților necesare pentru a oferi îngrijire de înaltă calitate pentru sugari și copii mici în orice cadru educațional.

Fiecare capitol încorporează noi rezultate ale cercetării și articole academice, iar casetele noi și extinse oferă informații și accente suplimentare. Noua ediție continuă să susțină obiectivul autorului de a oferi tehnici educaționale și de îngrijire adecvate, precum și idei de curriculum, pentru sugari și copii mici de la naștere până la vârsta de trei ani.

Textul oferă, de asemenea, sinteze ale principalelor filozofii de îngrijire a copilului în ceea ce privește copilul, îngrijitorul și implicarea părinților, împreună cu studii de caz din lumea reală și planuri de lecții relevante pentru a vă ajuta să transpuneți teoria în practică.

Alte date despre carte:

ISBN:9780357625378
Autor:
Editura:
Limbă:engleză
Legare:Copertă moale
Anul publicării:2022
Numărul de pagini:512

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Sugari și copii mici: Îngrijire și dezvoltare curriculară receptivă - Infants and Toddlers:...
INFANTS AND TODDLERS: CAREGIVING AND RESPONSIVE...
Sugari și copii mici: Îngrijire și dezvoltare curriculară receptivă - Infants and Toddlers: Caregiving and Responsive Curriculum Development

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)