Susținerea rezilienței pentru leadership: Povești din educație

Evaluare:   (5.0 din 5)

Susținerea rezilienței pentru leadership: Povești din educație (Julia Steward)

Recenzii ale cititorilor

Rezumat:

Recenzile evidențiază impactul profund al cărții Juliei Steward „Sustaining Resilience for Leadership” asupra liderilor școlari, subliniind limbajul accesibil, anecdotele pătrunzătoare și importanța îngrijirii de sine în leadership. Cartea pune în discuție percepțiile învechite ale rolurilor didactice și promovează o abordare mai empatică și mai rezistentă a leadership-ului școlar.

Avantaje:

Stil de scriere captivant, anecdote pătrunzătoare, sfaturi practice, referințe academice clare, promovează conștiința de sine și reziliența, ajută liderii să înțeleagă propriile provocări și pe cele ale celorlalți, extensiv aplicabil liderilor educaționali.

Dezavantaje:

Scepticism potențial cu privire la genul self-help, unii cititori se pot îndoi inițial de eficacitatea sa din cauza experiențelor anterioare cu cărți similare.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Sustaining Resilience for Leadership: Stories from Education

Conținutul cărții:

Julia Steward se bazează pe rezultatele cercetărilor și pe activitatea sa în calitate de coach și facilitator în dezvoltarea leadership-ului.

Alte date despre carte:

ISBN:9781911382843
Autor:
Editura:
Legare:Copertă moale
Anul publicării:2018
Numărul de pagini:168

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Susținerea rezilienței pentru leadership: Povești din educație - Sustaining Resilience for...
Julia Steward se bazează pe rezultatele cercetărilor...
Susținerea rezilienței pentru leadership: Povești din educație - Sustaining Resilience for Leadership: Stories from Education

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)