Tackling Misconceptions in Primary Mathematics: Prevenirea, identificarea și abordarea erorilor copiilor

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.

Titlul original:

Tackling Misconceptions in Primary Mathematics: Preventing, Identifying and Addressing Children's Errors

Conținutul cărții:

Știați că un cerc are mai mult de o latură? Ești conștient de diferența dintre 1:2 și 1/2? Ați putea observa când o formă 2D este de fapt 3D?

Tackling Misconceptions in Primary Mathematics este un ghid practic bazat pe principiile conform cărora o bună cunoaștere a subiectului este esențială pentru promovarea înțelegerii, iar abordarea concepțiilor greșite este esențială pentru progresul elevilor. Punând accentul pe prevenirea, precum și pe înlăturarea concepțiilor greșite la clasă, cartea oferă profesorilor stagiari și practicieni explicații clare, strategii practice și exemple de limbaj și dialog la clasă care îi vor ajuta pe elevi să parcurgă cu succes subiectele dificile.

Cartea demonstrează importanța prevenirii concepțiilor greșite prin ceea ce se spune, se face și se prezintă copiilor, oferind o varietate de exemple de concepții greșite comune și explorând modul în care acestea pot fi abordate într-un mediu de clasă. Intervenția adecvată în momentul apariției unei concepții greșite este considerată o abilitate cheie pentru orice practician de clasă remarcabil, iar autorul subliniază valoarea înțelegerii modului în care elevul a ajuns acolo și a explicării faptului că este în regulă să faci greșeli. Concepțiile greșite sunt doar la un pas distanță de conceptele formate corect, dacă sunt exploatate cu grijă și pricepere.

Acest text cuprinzător este conceput pentru a fi citit fie ca o introducere la un curs scurt, fie ca un ghid pentru a sprijini predarea. Este o lectură esențială pentru profesorii de școală primară stagiari pe toate rutele către QTS, precum și pentru liderii subiectelor de matematică și profesorii practicieni care doresc să inspire următoarea generație de matematicieni încrezători și curioși.

".