Teaching Graphic Novels in the Classroom (Predarea romanelor grafice în clasă): Building Literacy and Comprehension (Grades 7-12)

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Teaching Graphic Novels in the Classroom” de Ryan Novak este, în general, bine primită pentru abordarea sa cuprinzătoare a integrării romanelor grafice în mediul educațional. Criticii laudă minuțiozitatea cu care acoperă atât istoria, cât și genurile de romane grafice, activitățile captivante pe care le oferă și aplicabilitatea sa pentru diferite niveluri educaționale. Cu toate acestea, are probleme notabile, inclusiv erori informaționale semnificative și greșeli tipografice care îi diminuează credibilitatea.

⬤ Oferă o prezentare cuprinzătoare a romanelor grafice și a istoriei lor.
⬤ Oferă idei practice de predare și activități adaptate pentru liceu și adaptabile pentru gimnaziu.
⬤ Implică cititorii reticenți prin sarcini personale și care îi fac să reflecteze.
⬤ Conține informații culturale și psihologice bogate despre personajele romanelor grafice.
⬤ Include genuri variate, întrebări de reflecție și planuri de lecție detaliate.

⬤ Conține erori informaționale semnificative și greșeli de tipar, în special în ceea ce privește datele de publicare.
⬤ Unii recenzenți menționează oportunități ratate pentru un conținut mai profund.
⬤ Calitatea corecturii este criticată, ceea ce diminuează fiabilitatea cărții ca resursă didactică.

(pe baza a 9 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching Graphic Novels in the Classroom: Building Literacy and Comprehension (Grades 7-12)

Conținutul cărții:

Teaching Graphic Novels in the Classroom descrie diferite metode pe care profesorii le pot folosi pentru a începe să predea literatura grafică noilor cititori. Primul capitol al cărții este dedicat istoriei acestui mediu și pornește de la primele zile ale benzilor desenate până la popularitatea tot mai mare a romanelor grafice.

Acesta include profiluri ale primilor creatori și semnificația anumitor momente de-a lungul istoriei care trasează evoluția literaturii grafice de la supereroi la romane premiate precum Maus. Capitolele 2-8 se concentrează pe diferite genuri și includ o analiză și lecții pentru 1-2 romane diferite, profiluri ale creatorilor, teme, modalități de a încorpora diferite mijloace media în legătură cu fiecare carte, rezumate ale capitolelor, întrebări de discuție și subiecte de eseu.

Capitolul 9 este proiectul culminant al cărții, permițând elevilor să își creeze propriul roman grafic, cu îndrumare de la procesul de scriere până la crearea artei. Clasele 7-12.