Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Youth Theatre: Drama for Life
Teatrul pentru tineret: Drama for Life definește procesul teatrului pentru tineret, prezentând părțile sale constitutive și explicând cum funcționează aceste activități pentru a sprijini dezvoltarea tinerilor. Pe lângă descrierea a ceea ce se face în teatrul pentru tineret, cartea explorează și de ce se face și cum să se asigure cele mai bune rezultate posibile.
Cartea este structurată în patru părți:
⬤ Partea 1 explorează natura și scopul teatrului pentru tineret, bazându-se pe vasta experiență personală a lui Michael Richardson ca practician și manager.
⬤ Partea 2 explică, în detaliu, procesul teatrului pentru tineret: încălzirea, jocurile, lucrul cu vocea, dezvoltarea abilităților, conceperea și prezentarea lucrărilor concepute.
⬤ Partea 3 abordează modul de creare a unui mediu adecvat în care procesul teatrului pentru tineret poate fi aplicat cât mai eficient.
⬤ Partea 4 acoperă cele mai comune aplicații ale procesului teatrului pentru tineret, și anume utilizarea acestuia în diferite medii educaționale, precum și producțiile și spectacolele de teatru pentru tineret.
Pe lângă acestea, două anexe oferă o listă de peste 60 de jocuri care sunt utile pentru a fi utilizate în teatrul pentru tineret și o listă de lecturi suplimentare recomandate care susțin această carte.
Pe lângă faptul că oferă sfaturi cheie și sfaturi din propria sa experiență neprețuită, Richardson oferă comentarii de la practicieni și participanți cu privire la ceea ce face o experiență de teatru pentru tineret de succes.
Michael Richardson lucrează în teatrul pentru tineret de peste 20 de ani, a fost implicat în formarea altor practicieni și în dezvoltarea strategică a sectorului teatrului pentru tineret din Regatul Unit.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)