Tehnologii disruptive în sala de clasă: Un cadru pentru inovare în educație

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Disruptive Classroom Technologies: Un cadru pentru inovare” de Dr. Sonny Magana prezintă un cadru bazat pe cercetare, cunoscut sub numele de Cadrul T3, pentru integrarea tehnologiei în mediul educațional în vederea îmbunătățirii învățării elevilor. În timp ce mulți educatori consideră că conceptele cărții sunt practice și transformative, unii consideră că îi lipsesc pașii de urmat pentru profesori și că comunicarea sa este mai potrivită pentru liderii educaționali decât pentru practicienii de la clasă.

⬤ Ușor de înțeles și de aplicat; principiile sunt accesibile.
⬤ Oferă un cadru bazat pe cercetare pentru evaluarea și implementarea învățării mixte.
⬤ Încurajează educatorii să treacă de la teorie la aplicarea practică cu întrebări de reflecție.
⬤ Susține dezvoltarea unui mediu de învățare centrat pe student.
⬤ Conturează o cale clară pentru integrarea eficientă a tehnologiei prin intermediul cadrului T3.
⬤ Bogat în cercetare, cu idei concrete pentru îmbunătățirea practicilor de predare.

⬤ Unele limbaje tehnice pot fi dificile pentru cititorii mai puțin experimentați.
⬤ Exemplele de tehnologie pot deveni repede depășite.
⬤ Prima jumătate a cărții a fost descrisă ca fiind prea teoretică și plictisitoare.
⬤ Criticii susțin că este mai potrivită pentru administratori decât pentru profesorii de la clasă, lipsindu-i pașii practici pentru implementarea pe teren.
⬤ Există frustrări cu privire la abordarea de sus în jos a schimbării educaționale, în loc să sprijine direct profesorii.

(pe baza a 43 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Disruptive Classroom Technologies: A Framework for Innovation in Education

Conținutul cărții:

Oportună și puternică, această carte oferă un nou cadru pentru a ridica practicile de instruire cu tehnologie și a maximiza învățarea elevilor. Cadrul T3 îi ajută pe profesori să clasifice învățarea elevilor ca fiind translațională, transformațională sau transcendentă, triând prin aplicațiile cu impact redus pentru a ajunge la utilizarea tehnologiilor cu impact ridicat. Profesorii și liderii vor găsi:

⬤ Exemple de utilizare a tehnologiei la nivelurile translațional, transformațional și transcendent.

⬤ Activități, ghiduri și îndemnuri pentru o învățare mai profundă, care duc utilizarea tehnologiei la niveluri superioare ale cadrului T3.

⬤ Rubrici de evaluare pentru autoevaluarea utilizării actuale a tehnologiei, stabilirea unor obiective semnificative și urmărirea progresului către aceste obiective.