Teorii și tehnici de consiliere pentru profesioniștii din domeniul reabilitării și sănătății mintale

Recenzii ale cititorilor

Recenzile evidențiază faptul că această carte este un instrument educațional excelent, apreciat atât pentru utilizarea la cursuri, cât și în scopuri de referință. Este lăudată pentru starea și valoarea sa, cu o satisfacție notabilă în ceea ce privește expedierea și ușurința tranzacției. În general, cartea oferă informații bune într-o manieră concisă.

Instrument educațional, condiție excelentă, expediere rapidă, valoare mare, tranzacție ușoară, prezentare concisă.

Unele recenzii au fost lipsite de critici detaliate; feedback-ul general este în mare parte pozitiv.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Counseling Theories and Techniques for Rehabilitation and Mental Health Professionals

Conținutul cărții:

Singurul text despre teorii și tehnici de consiliere dezvoltat special pentru studenții și practicienii din domeniul consilierii în reabilitare de nivel superior, această carte este acum complet actualizată, cu accent pe practica bazată pe dovezi. Ea reflectă marile progrese realizate în încorporarea cunoștințelor bazate pe cercetare în intervențiile de consiliere/terapie de la publicarea primei ediții, în urmă cu aproape 10 ani. Cartea diseminează expertiza multora dintre cei mai apreciați lideri și cercetători universitari în domeniul consilierii în reabilitare. Acești autori pun accentul pe dovezile științifice de ultimă oră care susțin eficiența diferitelor abordări și tehnici de consiliere pentru persoanele cu și fără dizabilități.

Noile subiecte includ practica bazată pe dovezi referitoare la consiliere/psihoterapie și interviul motivațional. Metodologiile includ consilierea centrată pe persoană, terapia scurtă centrată pe soluții, terapia gestalt, terapiile cognitive și comportamentale, terapia psihodinamică și o abordare adleriană. Cartea descrie abilitățile de consiliere de bază pentru reabilitare, inclusiv interviul motivațional, procedurile de grup, consilierea familiei și consilierea în carieră și profesională. De asemenea, sunt abordate consilierea persoanelor cu tulburări de abuz de substanțe, dizabilități fizice, dizabilități psihiatrice și aspecte multiculturale în consiliere. În plus, cartea acoperă aspecte profesionale precum supravegherea în medii de reabilitare și gestionarea riscurilor. Studiile de caz evidențiază aplicarea teoriilor și tehnicilor, iar fiecare capitol include, de asemenea, obiective de învățare și exerciții de discuție. Anexele însoțitoare includ un manual al instructorului care conține un model de program, o bancă de itemi pentru elaborarea de teste și examene și exerciții la clasă, precum și prezentări PowerPoint pentru fiecare capitol. Textul servește, de asemenea, ca o referință valoroasă pentru reabilitare și profesiile conexe din domeniul sănătății, cum ar fi asistența medicală, terapia ocupațională, terapia fizică, terapia logopedică și asistența socială.

NOU LA EDIȚIA A DOUA:

⬤ Subliniază dovezile științifice de ultimă oră care susțin eficiența principalelor teorii și tehnici de consiliere în reabilitare.

⬤ Se concentrează pe teoriile și tehnicile de consiliere privind reabilitarea și sănătatea și bolile cronice și dizabilitățile.

⬤ Servește ca un text pentru studenții de nivel superior de consiliere în reabilitare și ca o referință pentru profesioniștii din domeniul consilierii în reabilitare.

⬤ Include capitole noi despre practica bazată pe dovezi privind consilierea și terapia și interviul motivațional.

⬤ Manual al instructorului și prezentări PowerPoint.

Fong Chan, PhD, CRC, și-a primit doctoratul în psihologia consilierii reabilitării de la Universitatea din Wisconsin√Madison în 1983. Este profesor titular și director al formării clinice (Programul de psihologie a reabilitării PhD) în cadrul Departamentului de psihologie a reabilitării și educație specială, Universitatea din Wisconsin√Madison. El este, de asemenea, codirector al Centrului de cercetare și formare în domeniul reabilitării privind practicile de reabilitare vocațională bazate pe dovezi. Înainte de a se alătura corpului profesoral al Universității din Wisconsin√Madison în 1992, a făcut parte din corpul profesoral al Departamentului de Psihologie de la Institutul de Tehnologie din Illinois timp de 4 ani și al Departamentului de Psihologie a Consilierii în Reabilitare de la Centrul Medical Southwestern al Universității din Texas timp de 5 ani. Este consilier de reabilitare certificat, psiholog licențiat și membru al Asociației Americane de Psihologie. Dr. Chan are mai mult de 30 de ani de experiență în cercetarea aplicată în domeniul reabilitării în domeniile intervențiilor psihosociale, ocupării forței de muncă în funcție de cerere, tranziției și educației postsecundare, practici bazate pe dovezi și metodologii de cercetare. Dr. Chan a publicat peste 250 de articole în reviste de specialitate și capitole de carte.

În plus, el este editorul a patru manuale: Case Management for Rehabilitation Health Professionals; Counseling Theories and Techniques for Rehabilitation Health Professionals; Understanding Psychosocial Adjustment to Chronic Illness and Disability: A Handbook for Evidence-Based Practitioners in Rehabilitation; și Certified Rehabilitation Counselor Examination Preparation: A Concise Guide to the Foundations of Rehabilitation Counseling. De asemenea, a fost co-președinte al celui de-al 33-lea Institut pentru probleme de reabilitare privind practica bazată pe dovezi al Administrației serviciilor de reabilitare din cadrul Departamentului de educație al SUA.

Norman L. Berven, PhD, este profesor emerit la Departamentul de Psihologie a Reabilitării și Educație Specială, Universitatea din Wisconsin√Madison, făcând parte din facultate din 1976, și a prezidat programul de psihologie a reabilitării timp de peste 20 de ani. Anterior, a ocupat posturi de consilier de reabilitare la San Mateo County Mental Health Service din California (acum San Mateo County Behavioral Health and Recovery Services), de cercetător asociat la ICD Rehabilitation and Research Center (acum Institute for Career Development) din New York și de profesor asistent la Seton Hall University. Este licențiat ca psiholog și consilier profesional de către statul Wisconsin și deține, de asemenea, acreditarea de consilier de reabilitare certificat. Este membru al Asociației Americane de Psihologie și este membru al mai multor asociații profesionale în domeniul consilierii, consilierii în reabilitare, evaluării și educației consilierilor. A publicat peste 80 de articole de revistă și capitole de carte pe teme legate de consilierea pentru reabilitare, evaluare și educația și formarea consilierilor. A primit premiul James F. Garrett pentru o carieră remarcabilă în cercetarea în domeniul reabilitării din partea Asociației Americane de Consiliere în Reabilitare (ARCA), premiul ARCA Distinguished Professional Award, premiul de cercetare al Asociației Americane de Consiliere (ACA) și 10 ARCA.