Țepi pătrați: incluziune, compasiune și integrare - Ghid pentru școli

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Square Pegs” este lăudată pentru abordarea cuprinzătoare și empatică a abordării provocărilor din sistemul educațional, în special pentru copiii care se luptă să se încadreze în cadrele tradiționale. Cartea prezintă contribuții din partea unei game largi de profesioniști și subliniază necesitatea unei perspective centrate pe copil, bazate pe dovezi. Mulți recenzenți consideră că este o lectură esențială pentru educatori, părinți și factori de decizie, subliniind recomandările sale practice și tonul de susținere.

⬤ Perspective cuprinzătoare din diverse discipline, inclusiv educație și sănătate mintală.
⬤ Centrat pe copil și bazat pe dovezi, cu recomandări practice.
⬤ Încurajează empatia, coproducția și înțelegerea nevoilor diverse ale elevilor.
⬤ Ușor de citit, cu capitole ușor de gestionat.
⬤ Foarte recomandată de către educatori și părinți deopotrivă.

Unii cititori ar putea considera copleșitoare concentrarea cărții asupra problemelor sistemice și, deși oferă soluții, ar putea simți că punerea în aplicare a acestor idei în contexte reale ar putea fi o provocare.

(pe baza a 19 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Square Pegs: Inclusivity, Compassion and Fitting in - A Guide for Schools

Conținutul cărții:

În ultimii câțiva ani, schimbările din domeniul educației au îngreunat din ce în ce mai mult situația acelor copii care nu se "potrivesc" sistemului - cei care au probleme.

Reducerile bugetare, pierderea personalului de sprijin, un curriculum excesiv de academic, problemele din sistemul de nevoi educaționale speciale și dizabilități (SEND) și dificultățile de accesare a sprijinului pentru sănătate mintală au agravat problemele preexistente legate de comportament și frecvență. Narațiunea "prezență = rezultate" și toleranță zero este adesea în contradicție cu modul în care școlile doresc să lucreze cu comunitățile lor, iar mulți directori de școli nu știu ce abordare să adopte.

Această carte va fi de o valoare inestimabilă în îndrumarea liderilor și a personalului didactic cu privire la cele mai eficiente modalități de abordare a acestei provocări. Ea acoperă un spectru larg de oportunități, de la abordări psihologice dovedite la inovații tehnologice. Ea testează limitele sistemului actual în ceea ce privește programa școlară, pedagogia și orientările legale ale Departamentului pentru Educație. De asemenea, prezintă o viziune clară și lipsită de prevederi legale asupra educației, SEND și a legislației privind drepturile omului, în cazul în care liderilor li s-a încredințat responsabilitatea implementării acesteia, dar este posibil să nu înțeleagă întotdeauna pe deplin ramificațiile juridice ale deciziilor lor sau să fie presați să adopte un comportament ilegal.

Potrivit pentru toți profesioniștii care lucrează în domeniul educației și al problemelor conexe legate de sănătatea mintală a copiilor și tinerilor, precum și pentru factorii de decizie politică, cadrele universitare și miniștrii guvernamentali.