Terapia prin joc de reglare a emoțiilor cu copiii ADHD: Rămânând cu joaca

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o perspectivă nouă asupra tratamentului ADHD, concentrându-se pe terapia prin joc și pe relațiile interpersonale, mai degrabă decât doar pe factorii neurobiologici. Deși prezintă perspective valoroase și strategii practice, unii cititori consideră că limbajul utilizat este dificil de înțeles, în special persoanele din medii care nu vorbesc limba engleză.

⬤ Oferă o perspectivă nouă și pătrunzătoare asupra ADHD, accentuând abordările interpersonale.
⬤ Oferă strategii practice și exemple de cazuri legate de terapia prin joc.
⬤ Accesibilă atât pentru publicul profesionist, cât și pentru cel neprofesionist, potrivit unor cititori.
⬤ Abordează pozitiv reglarea emoțională și relația părinte-copil.
⬤ Foarte lăudată pentru experiența clinică și abordarea plină de compasiune a autorului.

⬤ Limbajul folosit este complex și poate fi dificil pentru unii cititori, în special pentru cei care nu sunt vorbitori nativi de limba engleză.
⬤ Unii consideră că scrierea este prea asemănătoare unui manual și greu de urmărit, ceea ce duce la frustrare.
⬤ Un consens general conform căruia limbajul nu este la fel de ușor de urmărit precum se anunță.

(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Emotion-Regulating Play Therapy with ADHD Children: Staying with Playing

Conținutul cărții:

Prima carte de acest gen, Staying with Playing încearcă să formuleze o înțelegere a ADHD și a tratamentului acestuia în cadrul domeniului dezvoltării emoționale a copiilor.

Cartea prezintă cu măiestrie diferitele moduri în care simptomele ADHD sunt de fapt moduri atipice de a face față experiențelor emoționale. În plus, aceasta schițează o modalitate de a efectua terapie prin joc cu copiii cu ADHD pentru a le îmbunătăți abilitățile de reglare a emoțiilor, care se bazează pe faptul că terapeutul adoptă un stil energic și participativ de implicare a copiilor.

Cititorul va fi atras de descrierile ample de cazuri clinice din carte.