Terapia prin muzică cu copiii preșcolari din spectrul autist: Momente de întâlnire

Titlul original:

Music Therapy with Preschool Children on the Autism Spectrum: Moments of Meeting

Conținutul cărții:

Cu aproape 1 milion de copii din spectrul autist înscriși în școlile din SUA, educatorii au nevoie de intervenții eficiente care să promoveze abilitățile tinerilor cursanți și să creeze coeziune în grupurile complexe din clasă. Bazându-se pe înregistrări video realizate timp de 16 luni într-o clasă preșcolară publică, această carte descrie relațiile și abilitățile emergente care se dezvoltă prin jocul muzical cu copiii din spectrul autist. Barnes explorează legăturile dintre elevi, profesori și un terapeut muzical.

Întrebări mai largi despre nevoile copiilor mici.

Și beneficiile încorporării muzicoterapiei în educația preșcolară și în serviciile școlare pentru autism. În narațiuni vii, cititorii urmăresc preșcolarii individuali prin provocările lor și pașii lor spre atenția comună, interacțiunea interpersonală și comunicarea în timpul muzicii. Această carte importantă ridică probleme cheie despre suporturile și terapiile pentru autism și oferă alternative încurajatoare la metodele educaționale și terapeutice predominante.

Caracteristicile cărții:

⬤ Cronicizează primul studiu de cercetare de doi ani în interiorul unui grup de terapie prin muzică pentru preșcolarii cu spectru într-o școală publică din S. U. A.

⬤  Oferă portrete personale lucide ale copiilor mici, profesorilor și unui terapeut muzical.

⬤ Exploră provocările și posibilitățile încurajatoare de a ajuta copiii mici prin muzică.

⬤ Descrie utilizarea programelor cu imagini, a dispozitivelor de comunicare augmentativă și alternativă, a instrumentelor muzicale, a ritmurilor de percuție și a materialelor vizuale și tactile în sesiunile muzicale.

⬤ Prezintă implicarea copiilor în interacțiunea vocală, schimbul de roluri, schimburile de teme și variații și exprimarea reciprocă a emoțiilor în educația copiilor mici.