Evaluare:
Cartea este un manual practic care este deosebit de benefic pentru evaluarea elevilor cu nevoi speciale. Deși este foarte ușor de utilizat și servește ca o resursă utilă pentru părinți și profesioniști, este important să rețineți că nu este un instrument de evaluare formal și ar trebui să fie utilizat ca un ghid.
Avantaje:Ușor de utilizat, util pentru evaluarea elevilor cu nevoi speciale, se aliniază tendințelor moderne de evaluare, face legătura între evaluare și scopurile educaționale, ajută la înțelegerea nivelurilor de dezvoltare și la planificarea intervențiilor.
Dezavantaje:Nu este un instrument formal de evaluare, ar trebui utilizat doar ca ghid.
(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)
The Carolina Curriculum for Infants and Toddlers with Special Needs
The Carolina Curriculum for Infants and Toddlers with Special Needs, Third Edition este unul dintre cele două volume ale The Carolina Curriculum, un program de evaluare și intervenție conceput pentru a fi utilizat cu copiii mici de la naștere până la cinci ani care au dizabilități ușoare până la severe. Dezvoltat pentru a fi utilizat cu copii de la naștere până la 36 de luni, CCITSN este un sistem ușor de utilizat, bazat pe criterii, care leagă în mod clar evaluarea de intervenție și permite profesioniștilor să colaboreze îndeaproape cu profesorii copilului, membrii familiei și alți furnizori de servicii. Având deja încrederea a mii de profesioniști din domeniul copilăriei timpurii de pe tot cuprinsul țării, acest sistem dovedit este și mai ușor de utilizat cu revizuirile și actualizările din această a treia ediție.
Vizualizați webinarul nostru înregistrat: "Curriculum Carolina: Un sistem integrat pentru evaluare și intervenție" prezentat de Susan Attermeier. Utilizarea The Carolina Curriculum este simplă. În fiecare dintre volumele specifice vârstei, acum reorganizate pentru a stabili o tranziție perfectă între cele două volume, toate domeniile care trebuie evaluate sunt clar prezentate în secvențe logice într-un jurnal de evaluare. Un profesionist observă copilul care se joacă cu jucării familiare și alte materiale disponibile într-un mediu naturalist, iar îngrijitorii pot participa sau nu. După ce toate activitățile corespunzătoare din fiecare secvență au fost observate sau încercate, profesioniștii și îngrijitorii examinează punctele forte și punctele slabe evidențiate în timpul evaluării, identifică elementele care necesită cea mai mare atenție și selectează din activitățile didactice care corespund elementelor din fiecare secvență a jurnalului de evaluare.
CCITSN include 24 de secvențe logice de predare care acoperă cinci domenii de dezvoltare: personal-social, cogniție, comunicare, motricitate fină și motricitate grosieră. Secvențele curriculare constau fiecare dintr-o introducere care explică de ce este importantă secvența respectivă; adaptări sugerate pentru copiii cu deficiențe de vedere, motorii și auditive; și o listă de comportamente asociate secvenței respective. Pentru fiecare comportament, utilizatorii primesc un criteriu care definește obiectivul, o listă de materiale sugerate pentru obținerea comportamentului respectiv, proceduri care ajută și activități funcționale pentru încurajarea comportamentului respectiv în cadrul rutinei zilnice a copilului. Anexele tratează jocul și copiii cu deficiențe motorii, utilizarea planșelor cu obiecte pentru predarea copiilor cu deficiențe motorii și multe altele.
Această carte face parte din The Carolina Curriculum, un program de evaluare și intervenție de succes conceput pentru copiii de la naștere până la cinci ani cu dizabilități ușoare până la severe. Cu ajutorul acestui sistem ușor de utilizat, cu referință la criterii, profesioniștii care lucrează cu sugari, copii mici și preșcolari vor lega strâns evaluarea de intervenție și vor lucra eficient cu profesorii copilului, membrii familiei și alți furnizori de servicii.
Aflați mai multe despre The Carolina Curriculum.".
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)