Evaluare:
Cartea este o resursă valoroasă pentru educatorii și părinții care lucrează cu persoane din spectrul autist, prezentând programe de învățământ social-emoționale prin intermediul unor desene animate atractive. Ea pune accentul pe înțelegerea principiilor social-cognitive în detrimentul exersării pe de rost și, deși conține idei utile și exemple practice, unii cititori și-ar fi dorit să aibă ilustrații mai mari și fonturi mai mari.
Avantaje:⬤ Bogată în detalii și perspective.
⬤ Contextualizează metodele în raport cu alte formate de tratament pentru TSA.
⬤ Scrisă de un psiholog și terapeut comportamental cu experiență.
⬤ Încorporează pedagogii centrate pe adult, formate vizuale și gândire socială.
⬤ Oferă exemple practice care acoperă scenarii tipice de predare socială.
⬤ Imediat util atât pentru profesioniști, cât și pentru părinți.
⬤ Ilustrațiile și dimensiunea fontului ar putea fi mai mari pentru o mai bună vizibilitate.
⬤ Poate necesita o lectură atentă pentru a aprecia pe deplin detaliile.
(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)
The Cartoon and Script Curriculum for Teaching Social Behavior and Communication: Using Visual Strategies to Support Behavioral Programming for Indivi
Această carte ușor de utilizat este concepută pentru a-i ajuta pe copiii cu TSA să își găsească prieteni, să devină mai buni comunicatori, să își sporească flexibilitatea și să trăiască o viață mai puțin stresantă.
Abilitățile sunt prezentate sub formă de desene animate, scenarii și jocuri de rol - toate practici bazate pe dovezi - care se adresează unei game largi de niveluri de dezvoltare. Această carte descompune comportamentele complexe în pași ușor de gestionat și oferă metode pentru a-i ajuta pe copii și tineri să generalizeze abilitățile în diferite medii și persoane.
Rezultatul: persoanele din spectru devin mai eficiente în gestionarea vieții de zi cu zi!
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)