The Gated Society: Explorarea realităților din era informațională pentru școli

Titlul original:

The Gated Society: Exploring Information Age Realities for Schools

Conținutul cărții:

Sistemul public de învățământ are capacitatea de a se opune încet și în liniște tuturor încercărilor de schimbare sistemică sau de reformă; această rezistență a devenit și mai tangibilă și mai definibilă în ultimii cincisprezece ani, pe măsură ce reformele menite să aducă școlile la zi sunt încercate și blocate de concepțiile epocii industriale determinate de nevoile corporatiste, politice și financiare.

Surgenor identifică factorii intelectuali, emoționali și organizaționali care mențin învățământul nord-american blocat în paradigma epocii industriale. Explorând diferențele dintre paradigma Epocii Industriale și cea a Epocii Informației, The Gated Society demonstrează modul în care aceste diferențe ar afecta practica, forma și funcția sistemelor educaționale.