The Intersection of Library Learning and Second-Language Learning: Teorie și practică

Titlul original:

The Intersection of Library Learning and Second-Language Learning: Theory and Practice

Conținutul cărții:

Învățarea limbilor străine și învățarea în bibliotecă în mediul universitar sunt eforturi strâns legate între ele, care se intersectează în diferite momente și locații și cu diferiți profesori și cursanți. Această carte este o examinare a modului în care aceste intersecții sunt experimentate de către studenții de limbi străine.

Scopul ei este de a explora cele două tipuri de învățare pentru a ajuta la susținerea și dezvoltarea învățării în ambele domenii. Intersecția dintre învățarea în bibliotecă și învățarea limbii a doua: Theory and Practice se adresează practicienilor, atât bibliotecarilor, cât și instructorilor de limbi străine, și descrie scenarii de zi cu zi care vor rezona cu bibliotecarii universitari și instructorii de limbi străine. Prezintă experiențe practice și le însoțește cu o analiză a literaturii de specialitate atât în domeniul biblioteconomiei, cât și al educației lingvistice.

Cartea trece în revistă și evaluează practicile profesionale utilizate de bibliotecarii și instructorii de limbi străine în relațiile cu studenții internaționali. Considerațiile privind intersecțiile dintre învățarea limbilor străine și învățarea în bibliotecă sunt plasate într-un cadru teoretic al autonomiei cursantului.

Acest cadru oferă bibliotecarilor și instructorilor de limbi străine metode și practici care permit studenților să preia controlul asupra învățării lor atât în domeniul învățării limbilor străine, cât și în cel al învățării în bibliotecă. Un capitol de încheiere oferă modalități de conectare a cadrului de autonomie a cursantului la cadrele din afara contextului universitar.