Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea are recenzii mixte din partea utilizatorilor, unii apreciindu-i conținutul, în timp ce alții o consideră înșelătoare și prost prezentată.
Avantaje:Cartea este în stare bună și oferă un conținut valoros pentru cursurile educaționale.
Dezavantaje:Cartea este criticată pentru că este seacă și confuză, nu se aliniază la abordarea CITW anunțată și conține referințe învechite.
(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
The New Classroom Instruction That Works: The Best Research-Based Strategies for Increasing Student Achievement
Conținutul cărții:
Cartea care a inspirat milioane de educatori să-și rafineze abordarea față de predare revine pentru o a treia ediție complet nouă. Construită pe o bază de cercetare mai riguroasă și actualizată pentru a pune accentul pe diversitatea, echitatea și incluziunea elevilor, The New Classroom Instruction That Works oferă un accent simplificat pe cele 14 strategii de instruire dovedite a promova învățarea profundă, semnificativă și durabilă:
* Indicii de interes cognitiv.
* Stabilirea și monitorizarea obiectivelor elevilor.
* Instruirea vocabularului.
* Instruirea și modelarea strategiilor.
* Vizualizări și exemple concrete.
* Întrebări de nivel înalt și explicații ale elevilor.
* Aplicarea inițială ghidată cu feedback formativ.
* Consolidarea învățării asistată de colegi.
* Practică de recuperare.
* Practică independentă spațioasă și mixtă.
* Sprijin direcționat.
* Scriere cognitivă.
* Investigații ghidate.
* Rezolvarea structurată a problemelor.
Aceste strategii - care sunt toate eficiente și complementare - sunt prezentate într-un cadru orientat spre planificarea instruirii și aliniat cu modul în care creierul învață. Pentru fiecare strategie, veți obține principalele rezultate ale cercetării, principiile importante ale practicii la clasă și abordările recomandate pentru utilizarea strategiei cu elevii de astăzi.
Atât profesorii noi, cât și cei veterani vor termina această carte cu o mai bună înțelegere a modului în care predarea eficientă sporește rezultatele elevilor și cu o idee mai clară despre ce să facă, când să facă și de ce.
