The School I Deserve: Șase tineri refugiați și lupta lor pentru egalitate în America

Recenzii ale cititorilor

Cartea prezintă o explorare convingătoare și empatică a provocărilor cu care se confruntă copiii refugiați în căutarea educației în SUA, subliniind luptele lor împotriva barierelor sistemice. Cartea combină eficient poveștile personale cu cercetarea riguroasă, evidențiind atât succesele, cât și eșecurile din sistemul educațional. În timp ce scrierea este lăudată pentru căldura și lizibilitatea sa, unii cititori consideră că prezintă o prejudecată politică și că îi lipsește echilibrul în abordarea complexității problemelor educaționale și de imigrație.

⬤ Relatare intimă și bine documentată a experiențelor refugiaților.
⬤ Frumos scrisă cu compasiune, ceea ce o face o lectură captivantă.
⬤ Sensibilizează asupra problemelor importante legate de educație și imigrație.
⬤ Evidențiază rezistența și curajul elevilor refugiați.
⬤ Narațiune inspirată care îi motivează pe cititori să ia în considerare acțiunea socială.

⬤ Unii cititori au considerat că tonul autorului este părtinitor din punct de vedere politic, ceea ce a îndepărtat publicul conservator.
⬤ Anumite critici sugerează că cărții îi lipsesc soluțiile sau exemplele pozitive de educație reușită a refugiaților.
⬤ Titlul poate perpetua concepții greșite cu privire la experiența refugiaților, ceea ce poate descuraja unii cititori.

(pe baza a 25 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The School I Deserve: Six Young Refugees and Their Fight for Equality in America

Conținutul cărții:

Descoperă lupta cheie pentru drepturile civile pe care copiii imigranți au dus-o alături de ACLU pentru a asigura accesul egal la educație într-o națiune xenofobă

Jurnalistul Jo Napolitano analizează cazul istoric în care districtul școlar din Lancaster, Pennsylvania, a fost dat în judecată pentru că a refuzat să admită refugiați mai în vârstă, care nu vorbeau limba engleză, și i-a trimis la o școală alternativă foarte disciplinată. Într-o bătălie juridică care o reflectă pe cea a celor nouă din Little Rock și a cazului Brown v. Board of Education, 6 elevi refugiați curajoși au luptat alături de ACLU și Education Law Center pentru a cere acces egal. The School I Deserve pune în lumină lipsa de sprijin cu care se confruntă copiii imigranți și refugiați în sistemul nostru școlar public și prezintă un viitor plin de speranță în care toți copiii pot primi o educație egală, indiferent de rasă, etnie sau țara lor de origine.

Una dintre eleve, Khadidja Issa, a fugit de violențele îngrozitoare din Sudanul devastat de război cu speranța unei vieți mai sigure în Statele Unite, unde s-ar putea înscrie la școală și, în cele din urmă, să devină asistentă medicală. În schimb, a fost refuzată de districtul școlar din Lancaster înainte de a fi înscrisă într-una dintre școlile alternative ale acestuia, un campus condus de o companie cu scop lucrativ care se confruntă cu numeroase acuzații de abuz. Napolitano o urmărește pe Khadidja în timp ce se alătură procesului în calitate de reclamant în cauza Issa v. School District of Lancaster, o bătălie juridică care a avut loc chiar înainte de alegerile prezidențiale ale lui Donald Trump, când imigranții și refugiații au fost denigrați pe o scenă națională. Confruntarea aprinsă de o săptămână dintre ACLU și districtul școlar a fost decisă în cele din urmă de un judecător conservator care a emis o hotărâre șocantă cu implicații istorice. Școala pe care o merit scoate la lumină acest caz crucial și puțin mediatizat, care a deschis calea către accesul egal la educație pentru nenumărați imigranți și refugiați.