The Spark of Learning: Energizing the College Classroom with the Science of Emotion (Energizarea clasei universitare cu ajutorul științei emoțiilor)

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă perspective valoroase privind încorporarea emoțiilor în predare pentru a spori implicarea și motivația studenților. Cartea este adesea lăudată pentru ușurința în lectură, sfaturile practice și integrarea cercetării științifice cu pedagogia. Cu toate acestea, unii cititori o consideră prea academică și lipsită de inspirație, sugerând că se citește mai mult ca un raport de cercetare decât ca un ghid captivant.

⬤ Ghid lizibil
⬤ sfaturi excelente pentru implicarea elevilor
⬤ rezumate utile ale capitolelor
⬤ echilibru între cercetarea științifică și recomandările practice
⬤ aplicabil pentru educatori diverși
⬤ servește drept catalizator pentru discuții de dezvoltare profesională.

⬤ Unii îl consideră pedant și neinspirat
⬤ se citește ca un raport de cercetare, ceea ce îi poate descuraja pe unii cititori
⬤ ocazional lipsește implicarea emoțională.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Spark of Learning: Energizing the College Classroom with the Science of Emotion

Conținutul cărții:

Din punct de vedere istoric, ne-am construit sălile de clasă pornind de la premisa că învățarea este o chestiune aridă, monotonă, care se desfășoară cel mai bine pe un ton liniștit și este guvernată de o analiză neemoțională a faptelor.

Cu toate acestea, domeniul educației începe să se trezească la puterea potențială a emoțiilor de a alimenta învățarea, în lumina contribuțiilor din psihologie și neuroștiință. Într-o proză prietenoasă și ușor de citit, Sarah Rose Cavanagh susține că, dacă, în calitate de educator, doriți să captați atenția studenților dumneavoastră, să le valorificați memoria de lucru, să le stimulați retenția pe termen lung și să le sporiți motivația, ar trebui să luați în considerare impactul emoțional al stilului dumneavoastră de predare și al conceperii cursurilor.

Pentru a susține acest argument, autoarea aduce o gamă largă de dovezi din studiul educației, psihologiei și neuroștiinței și oferă exemple practice de activități de succes la clasă dintr-o varietate de discipline din învățământul secundar și superior.