Evaluare:
Cartea „The Trouble with Boys” de Peg Tyre discută provocările cu care se confruntă băieții în sistemul educațional actual și oferă informații părinților și educatorilor despre cum să sprijine mai bine educația băieților. Cartea este lăudată pentru cercetarea aprofundată și sfaturile practice, însă unii critici consideră că îi lipsesc strategiile concrete pentru profesori și poate fi prea unilaterală.
Avantaje:⬤ Bine documentată și provocatoare, oferind un fundal complet asupra provocărilor băieților în educație.
⬤ Informații și instrumente practice pentru ca părinții să își sprijine fiii.
⬤ Oferă informații despre modul în care băieții și fetele învață diferit, încurajând practici educaționale mai bune.
⬤ Stil de scriere captivant, care face accesibile problemele complexe.
⬤ Valoros atât pentru părinți, cât și pentru educatorii care doresc să înțeleagă și să abordeze nevoile de învățare ale băieților.
⬤ Unii profesori consideră că cărții îi lipsesc strategiile practice pentru aplicarea la clasă.
⬤ Criticii menționează redundanța în ceea ce privește contextul istoric și statisticile.
⬤ Unii consideră că perspectivele se concentrează prea mult asupra băieților, trecând cu vederea problemele educaționale ale fetelor.
⬤ Câteva erori gramaticale și de ortografie observate în scris.
⬤ S-ar putea să nu fie util pentru educatorii deja familiarizați cu subiectul.
(pe baza a 58 recenzii ale cititorilor)
The Trouble with Boys: The Trouble with Boys: A Surprising Report Card on Our Sons, Their Problems at School, and What Parents and Educators
Din momentul în care pășesc în sala de clasă, băieții încep să aibă probleme. Ei sunt exmatriculați de la grădiniță de aproape cinci ori mai des decât fetele; în școala primară, sunt diagnosticați cu tulburări de învățare de patru ori mai des. Până în clasa a opta, un număr uriaș de copii citesc sub nivelul de bază. Iar la liceu, ei sunt mult mai numeroși în clasele AP și, cu excepția atletismului, manifestă indiferență față de majoritatea activităților extracurriculare. Poate cel mai alarmant este faptul că băieții reprezintă acum mai puțin de 43% din cei înscriși la facultate, iar diferența se mărește în fiecare semestru.
Dezechilibrul din învățământul superior nu este însă doar o "problemă a băieților". Prezența tot mai scăzută a băieților la facultate este o veste proastă și pentru fete, deoarece agenții de publicitate care caută corpuri studențești echilibrate trec peste fete în favoarea băieților. Dezechilibrul din ce în ce mai mare între sexe în domeniul educației prefigurează schimbări masive pentru următoarea generație: cât de mult câștigă și cu cine se căsătoresc.
Intervievând sute de părinți, copii, profesori și experți, jurnalista premiată Peg Tyre trece dincolo de statisticile atrăgătoare pentru a examina modul în care sistemul educațional îi dezamăgește pe fiii noștri. Ea explorează convergența vinovaților, de la accentul pus pe activități academice foarte stresante în perioada preșcolară și la grădiniță, când majoritatea băieților nu suportă să stea nemișcați, până la interzicerea totală a pauzelor, de la cerințele No Child Left Behind, cu accentul său rigid pus pe susținerea de teste, până la programa școlară modernă, neprietenoasă pentru băieți, cu accentul pus pe scrisul despre "sentimente" și eliminarea lecturilor "pline de acțiune", de la creșterea jocurilor video și neliniștea școlilor față de tehnologie până la lipsa profesorilor bărbați ca modele de urmat.
Dar această carte pasionată și lucidă nu este un exercițiu de arătare cu degetul. Tyre, mama a doi băieți, oferă note din prima linie - mărturiile profesorilor și ale altor funcționari școlari care încearcă tehnici noi pentru a-i motiva pe băieți să învețe din nou, clasă cu clasă. The Trouble with Boys oferă părinților, educatorilor și tuturor celor preocupați de starea educației un manifest pentru schimbare - o schimbare pe care trebuie să o întreprindem imediat pentru ca școala să nu devină, pentru milioane de băieți, în mod inalterabil o "chestie de fete".
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)