The View from Darien: Essays in the Teaching of English Literature: Motive și metode

Titlul original:

The View from Darien: Essays in the Teaching of English Literature: Motive and Method

Conținutul cărții:

Bazându-se pe programele de învățământ actuale, pe lucrările și cercetările unor savanți renumiți și, mai ales, pe propria sa experiență didactică, Gutteridge examinează natura clasificării elevilor pe baza înțelegerii lor a literaturii și impactul devastator al acesteia asupra progresului învățării de-a lungul anilor. Descriind consecințele negative ale atribuirii unor astfel de categorii elevilor (în loc să conceapă programe separate pentru fiecare grup - forme de scriere și exprimare mai potrivite stilului lor de învățare și stadiului lor de dezvoltare - „categoriei generale” i se oferă adesea cursuri academice diluate), Gutteridge împărtășește o serie de programe experimentale care au încercat să ofere câteva ajustări de-a lungul anilor (Fidler, 1969; Dixon, 1979; Medway, 1980; Holt, 1964).

El speră că clasificarea studenților pe baza studiului literaturii va dispărea, deoarece patronează și înjosește grupurile de studenți. În schimb, tuturor studenților li se vor oferi șanse egale de a studia literatura fină. În centrul acestui proces se află revitalizarea unui sistem de predare care să includă atât cititori normali, cât și avansați.

În acest fel, elevii, în funcție de capacitatea și stilul lor de învățare, vor fi capabili să înțeleagă texte mai complicate și să învețe pe parcurs plăcerile morale, culturale și psihologice ale literaturii. Perspicace și reflexivă, aceasta este o altă carte bună de la Gutteridge.