Throwing Voices: Five Autoethnographies on Postradical Education and the Fine Art of Misdirection (PB)

Conținutul cărții:

Această carte este o căutare a promisiunilor educației publice și a locurilor în care acestea sunt încălcate de criticii care se hrănesc la troaca academică și profesională. Această carte este o aventură în autoetnografia critică, explorarea criticii prin această tehnică etnografică mi-a permis să aduc cititorului povești care contribuie la iluminarea naturii personale a eticii educaționale.

Cartea încearcă să umple golul din critica educațională în care autoexaminarea lipsește. Acesta este un studiu cultural al cinci medii educaționale diferite. Cercetarea în domeniul studiilor culturale încearcă să dea seama de obiectele culturale în condiții constrânse de putere și definite prin contestare, conflict și schimbare.

Studiile culturale se luptă cu volatilitatea evenimentelor culturale.

Throwing Voices pune accentul pe autoreflexivitate; o conștientizare a faptului că cercetătorii și studiile lor sunt prinși în curenții sociali și în circulația globală a semnificațiilor studiate. În abordarea întrebărilor din această perspectivă, studiile culturale se bazează pe și dezvoltă curente cheie ale teoriei culturale contemporane: semiotica, deconstrucția și poststructuralismul, dialogica, studiile subalterne și postcoloniale.

De asemenea, domeniul se bazează pe și dezvoltă o serie de metodologii inovatoare: autoetnografie, genuri neclare de scriere și alte forme noi de cercetare critică. În cadrul acesteia, îi aduc un omagiu satiristului Lenny Bruce, ceea ce mi-a adus un bilet dus către Palookaville-ul academic. Am transgresat de fapt, nu virtual, într-un forum de conferințe în care radicalismul virtual bate realitatea în mod obișnuit.

Am vândut mașini și am scris despre intersecția dintre valori în educație și în acest vârf al comerțului american. Iată o cronică a timpului petrecut ca evaluator într-o mică școală de nativi americani, cu un efort de a atrage atenția asupra lumii clasei sociale, catalogând totuși propria mea complicitate în jocul evaluării. Și aici sunt deciziile mele în calitate de birocrat al Departamentului de Stat pentru Educație, plasate în universul moral al slamului de poezie din Chicago.

În cele din urmă, mă străduiesc să găsesc adevărul într-o teorie rasială critică și speranțe pentru solidaritate în artă, în jazz și în lumea muzicii din New Orleans. Toți urmăresc firimiturile de pâine de-a lungul unei cariere pentru a găsi sursa compasiunii pentru oamenii care muncesc și pentru copiii lor, precum și solidaritatea potențială printr-un limbaj mai clar și mai onest decât limbajul învățământului superior și al administrației.