Timpul și ritmurile educației emancipatoare: Regândirea complexității temporale a sinelui și a societății

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Time and the Rhythms of Emancipatory Education: Rethinking the temporal complexity of self and society

Conținutul cărții:

Time and the Rhythms of Emancipatory Education susține că, prin regândirea modului în care ne raportăm la timp, putem regândi fundamental modul în care concepem educația. Dincolo de retorica contemporană a accelerării, vitezei, urgenței sau încetinirii, această carte oferă un cadru epistemologic, istoric și teoretic care va servi ca o resursă cuprinzătoare pentru reflecția critică asupra relației dintre experiența timpului și educația emancipatoare.

Bazându-se pe studiile privind timpul și ritmul, pe teoriile complexității și pe cercetarea educațională, Alhadeff-Jones reflectă asupra dimensiunilor temporale și ritmice ale educației pentru a (re)teoretiza și a aborda provocările societale și educaționale actuale. Cartea este împărțită în trei părți. Prima începe prin discutarea specificităților inerente studiului timpului în științele educației. A doua contextualizează evoluția constrângerilor temporale care determină modul în care educația este instituționalizată, organizată și experimentată. A treia și ultima parte chestionează semnificațiile educației emancipatoare într-un context de alienare temporală.

Aceasta este prima carte care oferă o prezentare generală a teoriilor europene și nord-americane care informează atât ideile de timp, cât și ritmul în științele educației, de la instruirea școlară, proiectarea curriculumului și educația artistică, la formarea profesională, învățarea pe tot parcursul vieții și politicile educaționale. Cartea va prezenta un interes esențial pentru cadrele universitare, cercetătorii și studenții postuniversitari din domeniile filosofiei educației, sociologiei educației, istoriei educației, psihologiei, teoriei curriculumului și învățării și educației adulților.

Versiunea Open Access a acestei cărți, disponibilă la adresa http: //www.taylorfrancis.com, a fost pusă la dispoziție sub o licență Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4. 0.