Transformarea căilor de conducere pentru profesioniștii din domeniul științelor umaniste în învățământul superior

Titlul original:

Transforming Leadership Pathways for Humanities Professionals in Higher Education

Conținutul cărții:

Transforming Leadership Pathways for Humanities Professionals in Higher Education include treisprezece eseuri de la o varietate de contribuitori care investighează modul în care profesioniștii din domeniul științelor umaniste se luptă cu oportunitățile și provocările pozițiilor de conducere. Scrisă de persoane din interior care își împărtășesc experiența trăită, această colecție oferă o privire autentică asupra rolurilor multiple pe care le joacă specialiștii din domeniul științelor umaniste, precum și strategii de creștere, susținere și satisfacție profesională.

Colecția analizează, de asemenea, relația dintre domeniile disciplinare de studiu, formarea academică și seturile valoroase de competențe și obiceiuri mentale care servesc liderilor din învățământul superior. În timp ce Transforming Leadership Pathways subliniază faptul că un traseu de conducere în învățământul superior poate fi o mișcare profesională binevenită și pozitivă pentru mulți cercetători din domeniul științelor umaniste, volumul recunoaște, de asemenea, problemele care apar atunci când cadrele didactice preiau poziții administrative în timp ce sunt marginalizate în campus din cauza statutului, rangului sau identității personale.

Această colecție demistifică calea către administrația învățământului superior și susține că cercetătorii din domeniul științelor umaniste sunt deosebit de calificați pentru astfel de roluri. Empatici, profund analitici, atenți la contextul istoric și instruiți în comunicare, profesorii și cercetătorii care provin din disciplinele umaniste se dovedesc adesea a fi potriviți pentru cerințele unei conduceri academice complexe în colegiile și universitățile de astăzi.