Transformarea matematicii în învățământul primar: Înțelegerea sarcinilor, instrumentelor și discuțiilor din sala de clasă

Recenzii ale cititorilor

În general, cartea este foarte apreciată de utilizatori pentru caracterul său practic și ideile eficiente de predare, ceea ce o face deosebit de utilă pentru educatori.

⬤ Idei practice excelente pentru clasă
⬤ utilă pentru predare
⬤ resursă valoroasă pentru studii
⬤ apreciată de profesorii din învățământul primar
⬤ recomandare înaltă din partea cititorilor.

Nu au fost raportate potențiale dezavantaje ale cărții.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Transforming Primary Mathematics: Understanding Classroom Tasks, Tools and Talk

Conținutul cărții:

Complet actualizată pentru a reflecta noul curriculum, ediția revizuită a cărții Transformarea matematicii în învățământul primar prezintă teorii-cheie și cercetări de ultimă oră în domeniu pentru a permite profesorilor să arunce o privire nouă asupra modului în care predau matematica.

Cartea încurajează profesorii să reflecteze asupra propriilor convingeri și valori despre matematică și le cere să se întrebe dacă metodele lor actuale răspund nevoilor tuturor elevilor și provocării de a avea așteptări înalte pentru toți. Cartea oferă abordări clare și practice pentru a ajuta la implementarea schimbărilor fundamentale în mediile de clasă și oferă stiluri de predare motivante pentru a asigura o învățare semnificativă a matematicii.

Capitolele aruncă o privire inspirată, uneori controversată și adesea neconvențională asupra subiectului matematicii, prin:

⬤ aprobând utilizarea unei "noi matematici" - una bazată pe rezolvarea problemelor, modelare, cercetare și raționament, nu pe reguli abstracte, memorare și regurgitare.

⬤ argumentarea faptului că predarea matematicii înseamnă mai mult decât "moartea prin o mie de fișe de lucru".

⬤ punerea în discuție a normelor, cum ar fi practica clasificării copiilor în seturi pe baza capacității lor matematice percepute.

⬤ întrebarea dacă abilitatea matematică este înnăscută sau un rezultat al practicilor sociale.

⬤ examinarea a ceea ce ar putea presupune o abordare bazată pe "măiestrie".

⬤  evidențierea rolului variației în sprijinirea învățării.

⬤ pledând pentru un mediu în care profesorii sunt încurajați să își asume riscuri.

Transformarea matematicii în învățământul primar se adresează tuturor cadrelor didactice din învățământul primar care doresc ca matematica să fie primitoare, atractivă, incluzivă și de succes.