Transformarea universității urbane: Northeastern, 1996-2006

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Transforming the Urban University: Northeastern, 1996-2006

Conținutul cărții:

În Transformarea universității urbane, Richard M. Freeland analizează modul în care Universitatea Northeastern din Boston, istoric o universitate urbană privată, orientată spre acces, care deservea studenții navetiști din medii modeste și caracterizată prin ambiții academice limitate și acoperire locală, s-a transformat într-o universitate de cercetare selectivă, națională și rezidențială.

După ce a fost președinte în timpul unui deceniu critic al acestei tranziții, Freeland povestește eforturile școlii de a păstra caracteristicile cheie ale istoriei urbane a Northeastern - un accent pe predarea și învățarea la nivel universitar, un curriculum axat pe pregătirea studenților pentru locul de muncă, programul său caracteristic de educație prin cooperare și implicarea sa largă în viața orașului - în timp ce, în același timp, a ridicat standardele de admitere, a recrutat studenți la nivel regional și național, a îmbunătățit ratele de absolvire, a extins oportunitățile de cercetare și educație absolventă și a îmbunătățit în mod dramatic clasamentul U. S. News.

Freeland situează povestea Northeastern în contextul evolutiv al învățământului superior urban, precum și în tendințele mai largi ale universităților americane din a doua jumătate a secolului al XX-lea. El documentează modul în care Northeastern și-a păstrat valorile istorice, folosind în același timp tehnici moderne de marketing pentru a face față condițiilor competitive ale pieței academice.

El arată modul în care Northeastern a respins modelul standard al universității moderne de cercetare și, în schimb, s-a reinventat ca un nou tip de universitate urbană: făcând din excelența experienței de licență principala sa prioritate; punând accentul pe educația și cercetarea orientate spre practică; și subliniind beneficiile academice ale mediului său urban, precum și importanța contribuției la bunăstarea orașului său gazdă. Relatând recuperarea Northeastern din ceea ce administratorii școlii au numit o experiență "aproape de moarte", Freeland pune în discuție narațiunea convențională a ceea ce trebuie să facă o universitate pentru a obține un statut național de prim rang.