Tranziție și transformare: Promovarea succesului studenților transferați

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Transition and Transformation: Fostering Transfer Student Success

Conținutul cărții:

Funcția de transfer este bine poziționată pentru a aborda o serie de probleme stringente cu care se confruntă învățământul superior din America. Transferul servește familiilor, oferind o cale accesibilă către învățământul superior, minimizând în același timp impactul datoriilor de împrumut paralizante.

Acesta servește publicului larg prin mobilizarea resurselor limitate ale statului pe termen lung. Și oferă o cale către învățământul superior pentru studenții care altfel nu ar avea acces la acesta. Cu toate acestea, niciunul dintre aceste rezultate nu va fi atins dacă nu îmbunătățim procesul de transfer.

Deși colegiile comunitare pot oferi și oferă o cale mai accesibilă către bacalaureat, procesul de transfer a rămas întortocheat, complicat și complex.

Studenții noștri cei mai vulnerabili își încep educația postsecundară la un colegiu comunitar, însă acești studenți sunt adesea cei mai puțin pregătiți să navigheze pe apele adesea agitate ale transferului în mijlocul carierei lor universitare. Cele trei mari categorii ale acestei cărți abordează unele dintre cele mai presante probleme, concentrându-se asupra aspectelor cheie ale procesului de transfer: planificarea strategică, inovațiile și inițiativele curriculare, precum și informarea și consilierea.

Multe dintre articole recunosc faptul că transferul este un peisaj în schimbare, iar cele mai imaginative practici promițătoare pun acum accentul pe colaborarea profundă și pe punerea în aplicare comună pe termen lung. Toate practicile împărtășite evocă o mișcare generală de îndepărtare de gesturile tranzacționale către construirea unor conexiuni relaționale autentice cu studenții transferați. Această carte evidențiază experiența practicienilor implicați în activitatea de zi cu zi de servire a studenților într-o varietate de contexte instituționale: publice și private, de doi ani și de patru ani.

Autorii provin din instituții din întreaga țară, precum și din fundații și organizații care sunt dedicate activității importante de îmbunătățire a învățământului superior american. Perspectivele lor - adesea culese din ani de experiență - oferă un set de strategii care vor fi utile cadrelor didactice și personalului instituțiilor de doi și patru ani care sunt interesate de îmbunătățirea procesului de transfer. În plus, această publicație îi va informa pe factorii de decizie politică care se confruntă cu probleme de învățământ superior la nivel național și de stat și care caută idei noi cu privire la reducerea decalajului de performanță și creșterea ratelor de finalizare a învățământului superior.