Tranzițiile în copilărie de la naștere la 14 ani: Semnificație, provocări și consecințe - Sarcini pentru educatori și profesori

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Transitions in Childhood from Birth to 14 Years: Significance, Challenges and Consequences - The Tasks for Educators and Teachers

Conținutul cărții:

Publicată inițial atât în germană, cât și în engleză, Transitions in Childhood from Birth to Age 14 reunește prelegeri susținute în perioada 30 mai - 3 aprilie 2015 la Goetheanum din Dornach, Elveția, unde 550 de persoane din 46 de țări, inclusiv educatori Waldorf, cercetători și profesioniști dintr-o gamă largă de domenii, s-au reunit pentru a lucra la tema din titlu. Conferința a fost pregătită și desfășurată de Secțiunea Pedagogică de la Goetheanum și IASWECE (Asociația Internațională pentru Educația Timpurie Steiner/Waldorf). O intenție principală a fost aceea de a lucra împreună la chestiuni educaționale actuale și de a aprofunda astfel înțelegerea noastră asupra dezvoltării copilului și a omului.

Claus-Peter R h de la Secția Pedagogică de la Goetheanum a sintetizat starea de spirit de la finalul conferinței: „Am încercat, cu mare intensitate și candoare, să creăm o comunitate de conștientizare în jurul diferitelor domenii ale educației. Dorința de a păstra întotdeauna în minte ideea de ansamblu, discernând în același timp individul, a fost clar evidentă... Acum ne aflăm în fața provocării de a dezvolta în continuare munca noastră colectivă și perspectivele nou dobândite în viitor.”.

Sperăm că aceste texte pot servi drept bază pentru o activitate de studiu ulterioară și pot contribui la o mai mare activitate de colaborare în cadrul mișcării grădinițelor și școlilor Waldorf.