Trecerea scrierii în sala de clasă cu UDL și învățare mixtă

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 10 voturi.

Titlul original:

Shift Writing into the Classroom with UDL and Blended Learning

Conținutul cărții:

Ghidul fiecărui profesor pentru scriere în cadrul programei Această carte este o resursă esențială pentru toți educatorii. Pentru a face față declinului competențelor de alfabetizare, fiecareeducator trebuie să devină un profesor de scriere. În fiecare clasă și disciplină, procesul de scriere le permite elevilor să interpreteze idei complexe, să își cultive vocea individuală, să își modeleze și să își împărtășească învățarea.

Pe măsură ce scrisul devine mai eficient cu ajutorul AI chatbots, există o oportunitate de neegalat pentru educatorii din toate domeniile de conținut de a-și reimagina abordarea scrisului. În cartea Shift Writing into the Classroom, experții în UDL și învățare mixtă Catlin R. Tucker și Katie Novak invită educatorii să se concentreze pe conexiunea umană, stând alături de cursanți pentru a le înțelege nevoile specifice și pentru a oferi instruire și sprijin individualizat în toate clasele și domeniile de conținut. Tucker și Novak transformă fluxurile tradiționale de scriere pentru a oferi elevilor oportunități semnificative în clasă pentru a lucra prin procesul de scriere, a colabora cu colegii și a produce o scriere originală care abordează sarcina, scopul și publicul în mod creativ și autentic.

Ideală pentru școlile și districtele care prioritizează integrarea alfabetizării în întregul curriculum, această carte oferă îndrumări practice, strategii și resurse pentru a ridica abilitățile de scriere ale elevilor în fiecare materie.