Trusting Readers: Practici puternice pentru lectura independentă

Recenzii ale cititorilor

Recenzile evidențiază „Trusting Readers” ca un ghid esențial și transformator pentru educatori, subliniind importanța încrederii în elevi și a promovării abilităților lor de lectură independentă. Cartea oferă strategii practice, resurse și un puternic fundament filosofic care pledează pentru agenția elevilor și capacitatea de reacție a profesorilor. Cartea este lăudată pentru scrierea sa captivantă, ideile susținute de cercetare și instrumentele utile pentru a crea un mediu de lectură favorabil.

Cartea este plină de strategii acționabile, resurse practice și perspective bazate pe cercetare care le dau profesorilor posibilitatea de a sprijini lectura independentă. Ea pune accentul pe agenția elevului, creează încredere între educatori și elevi și încurajează dragostea pentru lectură. Mulți recenzenți apreciază îndrumările clare privind conferința cu elevii și principiile esențiale precum alegerea și timpul. Accentul pus de autori pe respect și pe implicarea semnificativă rezonează atât cu profesorii, cât și cu părinții.

Unii recenzenți menționează că această carte este orientată în primul rând către profesori și este posibil să nu abordeze în mod direct nevoile tuturor părinților sau ale ne-educatorilor. Câțiva recenzenți sugerează că, deși conținutul este valoros, acesta poate necesita o anumită adaptare pentru a fi pe deplin aplicabil în diverse contexte de clasă.

(pe baza a 14 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Trusting Readers: Powerful Practices for Independent Reading

Conținutul cărții:

Lectura independentă este un drept al fiecărui elev. Este o bază indispensabilă pentru o instruire solidă în domeniul lecturii și, cu toate acestea, este prea adesea privită ca un lux. Curricula prea prescriptivă și irelevantă din punct de vedere cultural nu oferă elevilor spații în care să dezvolte un sentiment de autonomie ca cititori sau profesorilor care să ia decizii care să reflecte nevoile elevilor din fața lor. Atunci când profesorii au încredere în ei înșiși și în elevii lor pentru a crea experiențe de lectură care contează, ei au un impact pozitiv asupra creșterii elevilor.

Trusting Readers readuce independența în lectura independentă - și întărește această independență prin colaborare. Jen și Hannah oferă o definiție clară a lecturii independente. Viziunea lor asupra conferinței îi sprijină pe profesori în sprijinirea tinerilor cititori. Ele îi ajută pe profesori să creeze experiențe de lectură pentru elevi care sunt centrate pe implicarea, nevoile de instruire și identitatea lor ca cititori.

Trusting Readers este un ghid esențial și accesibil care oferă profesorilor inspirația, informațiile și instrumentele necesare pentru a crește cititori independenți entuziaști.

Jen și Hannah prezintă pași practici pentru ca profesorii să implementeze timpul de lectură independentă sau să își îmbogățească practica actuală cu puncte de intrare multiple, indiferent dacă predați de un an sau de douăzeci. În plus, ele oferă un model pentru conferințele de lectură care sprijină alegerile de instruire adaptate și îi mențin pe elevi în centru.

În partea 1 din Trusting Readers, Jen și Hannah definesc lectura independentă ca fiind bazată pe principiile timpului, alegerii, discuției și sprijinului profesorului. Fiecare capitol menține în prim-plan independența elevilor și dezvoltarea identității de lectură, conducându-i în același timp pe profesori prin procesul de stabilire a rutinelor la clasă care protejează timpul și spațiul pentru lectura independentă în orice mediu. Partea a 2-a se concentrează asupra conferinței în timpul lecturii independente folosind Ciclul conferinței, un cadru pe care profesorii îl pot folosi pentru a-i ajuta pe elevi să stabilească obiective de lectură semnificative care nu numai că le dezvoltă abilitățile, dar le și sprijină creșterea în cititori bucuroși, cu scop și implicați.

Sapă în Trusting Readers și ia în considerare noi posibilități pentru ca lectura independentă vibrantă să se dezvolte în clasa ta în moduri vizibile și invizibile. Care este cel mai bun lucru care s-ar putea întâmpla atunci când aveți încredere în dumneavoastră, în elevii dumneavoastră și în puterea lecturii independente?