Tulburări de învățare și comportamente provocatoare: Managementul clasei

Titlul original:

Learning Disabilities and Challenging Behaviors: Classroom Management

Conținutul cărții:

Orice afecțiune mentală care cauzează complicații în procesarea sau înțelegerea informațiilor este cunoscută sub numele de tulburare de învățare. Aceasta poate fi cauzată de diverși factori.

Persoanele care suferă de dificultăți de învățare întâmpină dificultăți în executarea sarcinilor dacă sunt învățate prin metode convenționale. Adaptarea sălii de clasă și utilizarea de echipamente speciale sunt câteva dintre modalitățile prin care pot fi gestionate. Unele dintre persoanele care suferă de dificultăți de învățare pot manifesta un comportament provocator.

Comportamentele anormale cu o frecvență, durată sau intensitate considerabilă, care pun în pericol siguranța persoanei sau a celor din jur, sunt cunoscute sub numele de comportamente provocatoare. Gestionarea adecvată a acestor comportamente și emoții provocatoare ale elevilor este unul dintre domeniile de interes ale planurilor de gestionare a clasei.

Această carte oferă perspective cuprinzătoare în domeniul gestionării clasei în ceea ce privește tulburările de învățare și comportamentele provocatoare. Este un ghid esențial atât pentru academicieni, cât și pentru cei care doresc să aprofundeze această disciplină.

Cei interesați de acest domeniu ar găsi această carte utilă.