Tulburările socio-emoționale ale adolescenților Perspective cognitive sociale și emoționale

Titlul original:

Adolescent Social Emotional Disturbances Cognitive Social and Emotional Perspectives

Conținutul cărții:

INTRODUCERE Orientare teoretică Perioada adolescenței este marcată de o imensă agitație în sferele emoționale și comportamentale. Tranziția în perioada adolescenței este o perioadă de dezvoltare marcată, în general, de schimbări substanțiale în ideologiile comportamentale ale adolescenților.

Adolescența fiind considerată perioada de tranziție de la copilărie la vârsta adultă, în care există o cale sau o rută prin care adolescenții obțin instrumentele psihologice și fizice necesare pentru a-și asuma rolurile și responsabilitățile adulților (Dahl, 2004). Durata adolescenței acoperă 10-19 ani (OMS,1990). Adolescența este o fază dificilă și vitală în dezvoltarea umană, deoarece continuă să se pună bazele identității de sine, competenței sociale, adaptării emoționale și rezilienței psihologice.

Majoritatea caracteristicilor adolescenței sunt atribuite schimbărilor fizice, care sunt numite hormoni furioși în culturile populare (Christie & Viner, 2005; Dorn & Biro,2011).

O perioadă în care tinerii nu sunt încă suficient de maturi pentru a realiza consecințele deciziilor lor și se confruntă din când în când cu situații pe care nu știu cum să le gestioneze (Oyden & Hagon, 2014). Cu alte cuvinte, adolescența este etapa de tranziție a dezvoltării fizice și mentale a omului, care are loc, în general, între pubertate și vârsta adultă legală (vârsta maturității), dar care se caracterizează în mare măsură prin faptul că începe și se încheie cu etapa adolescenței.

Adolescența este o perioadă de schimbare caracterizată prin schimbări fizice și psiho-sociale intense. Este o perioadă crucială a vieții, care trebuie tratată cu atenție, în caz contrar putând duce la efecte psihologice și fizice pe termen lung. Este posibil ca fiecare adolescent să nu fie atât de norocos, să primească sprijinul social ideal pentru această tranziție fără probleme.

Unii dezvoltă un model inadaptat al sferelor emoționale și comportamentale. O maturitate sănătoasă depinde de rezolvarea de către ei înșiși a problemelor comportamentale și emoționale. Crittenden (1990) a descris autonomia ca fiind capacitatea de a-și asuma responsabilitatea pentru propriul comportament, de a face selecții legate de propria viață și de a menține relații sănătoase.

PERTURBĂRILE SOCIO-EMOȚIONALE Tulburările comportamentale la copii și adolescenți sunt cele care (a) sunt resimțite ca fiind supărătoare de către adulți (cum ar fi profesorii, părinții) (b) sunt cunoscute ca perturbând dezvoltarea socială normativă. Tulburările socioemoționale sunt un concept important în domeniul psihologiei copilului și adolescentului și al problemelor de sănătate mintală.