Turbulență, împuternicire și marginalizare în sistemele internaționale de guvernare a educației

Titlul original:

Turbulence, Empowerment and Marginalisation in International Education Governance Systems

Conținutul cărții:

Această carte investighează modul în care guvernanța la diferite niveluri poate îmbunătăți accesul la educație pentru comunitățile excluse.

Ea conceptualizează turbulența, emanciparea și marginalizarea în sistemele internaționale de guvernanță educațională și prezintă o analiză comparativă a cinci state naționale (Anglia, arabii din Israel, Irlanda de Nord, Trinidad și Tobago și Statele Unite). Din aceste studii de caz atent selecționate, cititorii văd cum liderii de nivel superior descriu turbulențele din sistemele lor și cum articulează atât tipul de sprijin pe care și-l doresc, cât și sprijinul pe care îl primesc efectiv la nivel de infrastructură, resurse și agenții. Ea arată cum speră liderii de nivel superior să își pună în aplicare rezultatele obținute în domeniul îmbunătățirii școlilor, pentru a mobiliza comunitățile școlare în vederea împuternicirii tinerilor inovatori societali pentru echitate și reînnoire.

Bazată pe cercetări de vârf la nivel mondial în ceea ce privește originalitatea, importanța și rigoarea, lucrarea Turbulence, Empowerment and Marginalisation in International Education Governance Systems (Turbulențe, împuternicire și marginalizare în sistemele internaționale de guvernare a educației) este atât o investigație cuprinzătoare a modului în care sistemele împuternicesc agenții-cheie ai schimbării în comunitățile școlare, cât și un ghid practic pentru modul în care aceste comunități pot deveni inovatori societali pentru echitate, pace și reînnoire.