Un/Common Schooling: - Experimente educaționale în India secolului al XX-lea

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Un/Common Schooling: - Educational Experiments in Twentieth-Century India

Conținutul cărții:

Practicile educaționale din India au fost curios de deficitare în a oferi alternative la sistemul colonial de educație moștenit. Cele oferite de Gandhi și Tagore, cele mai cunoscute două excepții, au fost ignorate după 1947.

Un/Common Schooling este o colecție de scrieri ale unor persoane idealiste și întreprinzătoare care au fondat școli alternative în India, situate mai ales în sate izolate cu acces redus sau inexistent la facilitățile civice de bază, din anii 1970 până în prezent, care evidențiază filozofiile și raționamentele din spatele acestor școli. O reflecție serioasă asupra a ceea ce constituie „alternativ”, aceste relatări sunt animate de întrebări-cheie: Cum sunt definite „învățarea” și „abilitățile de viață”? Este dezvoltarea capacității de autonomie și creativitate la fel de importantă ca transmiterea de competențe „care pot fi încasate”? Care sunt șansele ca cei care au fost în mare parte excluși de la școlarizare să găsească sens și valoare în sala de clasă - convențională sau alternativă? Acestea sunt povești inspirate despre construirea unor instituții care să ajungă la prima generație de elevi din unele dintre cele mai marginale sectoare ale societății indiene și care relatează multiplele provocări întâmpinate în demararea, funcționarea și susținerea acestor alternative care contracarează sistemul de educație inadecvat și inegal din prezent. Un/Common Schooling reflectă, de asemenea, asupra interviurilor cu elevii care au trecut prin rețeaua de educație alternativă, precum și cu cei care au căutat acreditări educaționale, ce a însemnat pentru ei și cum le-a influențat viața.

Eseurile oferă, prin urmare, o înțelegere empatică chiar și a rezultatelor neașteptate ale acestor experimente pedagogice, făcând din carte o completare esențială pentru istoria și sociologia educației în India. Cartea va fi o resursă neprețuită pentru cercetătorii și practicienii din domeniile educației, studiilor de dezvoltare și politicilor publice, servind în același timp ca o arhivă importantă a unui moment crucial în educația indiană.