Un companion pentru educația catolică

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă valoroasă pentru cei implicați în educația catolică, în special pentru profesorii studenți care urmează un PGDE în învățământul primar. Conține informații esențiale și subiecte relevante pentru învățământul catolic, fiind utilă pentru studiu și pentru practicile didactice.

⬤ Calitate excelentă
⬤ conține o mulțime de informații utile despre educația catolică
⬤ recomandată pentru studenții profesori
⬤ utilă pentru studierea în vederea obținerii certificatului de predare catolică
⬤ a sosit rapid, în stare excelentă.

Nu au fost semnalate potențiale dezavantaje ale cărții.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

A Companion to Catholic Education

Conținutul cărții:

Acest lector prezintă temele teologice cheie ale educației religioase catolice de astăzi, oferind un text de bază adecvat pentru cei care sunt instruiți pentru a deveni profesori catolici și se pregătesc să lucreze în școli catolice. Un ajutor ideal pentru manageri și profesori la clasă, acesta va fi util și pentru cateheți și părinți. A Companion to Catholic Education este o resursă pentru educatorii catolici concepută pentru a fi utilizată împreună cu alte manuale dedicate și materiale curriculare bune. Nu este un ghid de referință de sine stătător pentru educatori, ci îi va orienta pe cei noi în studiul teologiei și al educației religioase către temele teologice cheie pe care le vor întâlni în predare și va acționa ca un catalizator pentru studierea suplimentară și aprofundată a gamei de teme acoperite. Profesorii și studenții profesori pot folosi acest text pentru a-și trasa drumul prin numeroasele pachete curriculare cu care se confruntă astăzi. Cartea este împărțită în două secțiuni. Prima explorează domeniile-cheie ale gândirii catolice care sunt relevante pentru educatorii catolici - Dumnezeu și filosofia, Scriptura, Cristologia, Ecleziologia, Liturghia, Sacramentele, Învățătura morală catolică și Învățătura socială catolică. A doua se concentrează asupra aspectelor pedagogice referitoare la educația religioasă și la viața și identitatea catolică mai largă a școlii catolice.

Educatorii catolici sunt încurajați să își dezvolte cunoștințele despre problemele teologice pentru a-și înțelege mai bine vocația de educator (în sens secular) și de formator de credință (specifică educației catolice și altor forme de educație religioasă). Printre contribuitori se numără: Părintele John Bollan, Roisin Coll, John Deighan, Leonardo Franchi, Părintele John Keenan, Părintele Tom Kilbride, Mary Lappin, Stephen McKinney, Catherine O'Hare, Leon Robinson, Episcopul Philip Tartaglia, Karen Wenell, Victoria Harrison "Școlile și colegiile noastre trebuie să fie diferite de celelalte, iar cheia acestui lucru este cuvântul "catolic". Acesta le identifică și le marchează ca participând la misiunea de evanghelizare a Bisericii una, sfântă, catolică și apostolică... Această publicație oportună, care explorează domeniile-cheie ale gândirii catolice care sunt relevante pentru profesorii catolici înainte de a analiza mai detaliat aspectele referitoare la educația religioasă și la viața și identitatea catolică mai largă a școlilor noastre, va permite tuturor celor care o citesc să crească în această înțelegere." Rt Rev. Malcolm McMahon OP, Episcop de Nottingham, Președinte al Serviciului de Educație Catolică din Anglia și Țara Galilor "O școală bună oferă o educație rotunjită pentru întreaga persoană.

O școală catolică, pe lângă toate acestea, ar trebui să îi ajute pe elevi să devină sfinți." Sanctitatea Sa Papa Benedict al XVI-lea, Discursul Sfântului Părinte către elevi, 17 septembrie 2010 Leonardo Franchi predă Educație religioasă în cadrul Școlii de Educație de la Universitatea din Glasgow. Are un interes deosebit pentru contribuția Sfântului Augustin de Hippo la gândirea educațională catolică. Este editor al An Anthology of Catholic Teaching on Education. Stephen McKinney este lector superior la Școala de Educație din cadrul Universității din Glasgow (fost șef al departamentului de educație religioasă). Interesele sale de cercetare includ școlile religioase și școlile catolice și a publicat pe larg pe aceste teme în reviste și cărți, inclusiv propria sa colecție editată din 2008: Faith Schools in the 21st Century.