Un cordon din trei fire: O nouă abordare a implicării părinților în școli

Recenzii ale cititorilor

Cartea „A Cord of Three Strands” de Dr. Soo Hong prezintă un studiu de caz perspicace al Logan Square Neighborhood Association (LSNA) din Chicago, demonstrând modul în care organizarea comunității, în special în rândul părinților din școlile publice, poate duce la îmbunătățiri tangibile ale mediului școlar și ale educației. Cartea servește drept ghid inspirațional pentru educatorii, organizatorii comunitari și părinții care doresc să își sporească implicarea în învățământul public.

Cartea este bine scrisă și convingătoare, demonstrează în mod eficient aplicații din lumea reală ale cercetării academice și servește drept manual pentru organizarea comunității. Ea oferă o inspirație excelentă și strategii practice pentru creșterea implicării părinților în școli. Recenzenții au considerat-o benefică pentru demararea unor programe precum Parent Mentor Program și pentru realizarea unor schimbări cu impact în educație.

Nu există aspecte negative semnificative menționate în recenzii; cu toate acestea, unii cititori ar putea considera că accentul pus pe un studiu de caz specific este limitativ dacă caută strategii mai ample sau exemple diverse din diverse contexte.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

A Cord of Three Strands: A New Approach to Parent Engagement in Schools

Conținutul cărții:

Cum pot părinții cu venituri mici, care nu vorbesc limba engleză, să devină susținători, lideri și modele în școlile copiilor lor? A Cord of Three Strands oferă un studiu atent al Asociației de cartier Logan Square, o organizație de bază din partea de nord-vest a orașului Chicago, a cărei activitate privind implicarea părinților a atras atenția la nivel național.

Autorul identifică trei elemente - inducerea, integrarea și investiția - care, împreună, surprind natura dinamică și evolutivă a implicării cu succes a părinților.

Scriind atât cu optimism, cât și cu urgență, autoarea Soo Hong oferă portrete bogat detaliate ale experiențelor părinților și abordează relațiile complexe și uneori conflictuale dintre școală, familie și comunitate.