Un ghid de studiu pentru Pui de dinozaur pe arcă?

Recenzii ale cititorilor

Cartea și ghidul de studiu care o însoțește oferă o abordare structurată pentru înțelegerea și discutarea științei și credinței, în special în legătură cu cartea lui Janet Kellogg Ray „Baby Dinosaurs on the Ark?”. Cartea este potrivită pentru familie, grupuri mici, săli de clasă și cursanți independenți, oferind puncte de discuție atractive și resurse suplimentare. Cu toate acestea, unii cititori au considerat că anumite rezumate și întrebări sunt prea simpliste sau lipsite de acuratețe.

⬤ Format structurat care ajută la facilitarea discuțiilor captivante.
⬤ Resurse suplimentare și tipuri variate de media incluse pentru elevii de toate vârstele.
⬤ Secțiunile „Digging Deeper” adaugă conținut valoros și interesant dincolo de cartea originală.
⬤ Încurajează conversațiile fructuoase despre integrarea științei și a credinței.

⬤ Unele rezumate și întrebări de discuție pot fi excesiv de simpliste și pot sacrifica acuratețea.
⬤ Anumite explicații ar putea să nu reflecte în mod adecvat complexitatea conceptelor științifice.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

A Study Guide for Baby Dinosaurs on the Ark?

Conținutul cărții:

Este timpul să ne ocupăm de elefantul din arcă.

În cartea Baby Dinosaurs on the Ark? The Bible and Modern Science and the Trouble of Making It All Fit, Janet Kellogg Ray s-a adresat creștinilor care experimentează disonanță cognitivă între angajamentele lor creaționiste și știința modernă. Cu acest nou ghid de studiu, ea revine la argumentul său cu o perspectivă proaspătă și cu un ochi îndreptat spre instrucția practică.

Ray își abordează subiectul cu empatie pentru cititorii ei, păstrând în același timp rigoarea științifică. Acest ghid de studiu este însoțitorul perfect pentru studenții și cititorii neexperți ai cărții ei, deoarece include note, întrebări de discuție și liste de resurse externe pentru a completa originalul. Tratamentele extinse ale subiectelor din fiecare capitol încurajează gândirea cu și dincolo de conceptele introduse în textul principal.