Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea oferă o explorare aprofundată a eforturilor comunitare de reformare a sistemelor școlare prin diverse studii de caz, prezentând succese și eșecuri în contexte diferite. Ea pune accentul pe exemple practice și pași de urmat pentru organizatorii comunitari și educatori.
Avantaje:⬤ Inspiră și îndeamnă la reflecție
⬤ oferă exemple concrete de organizare comunitară de succes
⬤ se concentrează pe studii de caz practice mai degrabă decât pe teorie
⬤ util pentru organizatorii comunitari, educatori și lucrători non-profit
⬤ oferă idei care pot fi puse în aplicare în situații reale.
Dezavantaje:⬤ Poate să nu placă celor care caută cadre teoretice
⬤ se limitează la studii de caz fără un context teoretic mai larg
⬤ unii cititori ar putea prefera o analiză academică suplimentară.
(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
A Match on Dry Grass: Community Organizing for School Reform
Conținutul cărții:
Eșecul persistent al școlarizării publice în comunitățile cu venituri mici constituie una dintre cele mai presante probleme ale națiunii noastre în materie de drepturi civile și justiție socială. Mulți reformatori școlari recunosc că sărăcia, rasismul și lipsa de putere deținute de aceste comunități subminează educația și dezvoltarea copiilor, dar puțini știu ce să facă în această privință.
A Match on Dry Grass susține că organizarea comunitară reprezintă o abordare nouă și promițătoare a reformei școlare, ca parte a unei agende mai largi de construire a puterii pentru comunitățile cu venituri mici și de abordare a inegalităților sociale profunde care afectează educația copiilor. Pe baza unui studiu național cuprinzător, cartea prezintă studii de caz bogate și convingătoare ale unor eforturi de organizare proeminente în Chicago, New York, Los Angeles, Denver, San Jose și Delta Mississippi. Autorii arată cum grupurile de organizare consolidează participarea și conducerea părinților și elevilor, astfel încât aceștia să poată deveni actori puternici în eforturile de îmbunătățire a școlilor. De asemenea, ei identifică modalități promițătoare de a depăși diviziunile și de a crea colaborări între educatori și locuitorii comunității, necesare pentru o reformă școlară profundă și durabilă.
Identificând procesele-cheie care creează conexiuni puternice între școli și comunități, Warren, Mapp și colaboratorii lor arată cum organizarea comunitară creează relații puternice care duc la schimbarea transformațională necesară pentru a promova echitatea educațională și o democrație solidă.
