Un studiu al relației dintre cultura școlară și rezultatele testelor standardizate

Titlul original:

A Study of the Relationship Between School Culture and Standardized Test Scores

Conținutul cărții:

Scopul acestui studiu cantitativ a fost de a descoperi percepțiile culturii școlare și de a corela aceste percepții cu rezultatele testelor standardizate în școlile primare și secundare din sud-vestul Arizonei.

Intenția acestui studiu a fost de a contribui la domeniul conducerii educației legate de rezultatele elevilor și factorii care contribuie la rezultatele elevilor, inclusiv cultura organizațională. A fost realizat un sondaj în rândul profesorilor și administratorilor din școlile participante din sud-vestul Arizonei și a fost corelat cu datele existente privind rezultatele elevilor din școlile participante.

Sondajul privind cultura școlară realizat de Leithwood, Aitken și Jantzi (2001) a fost utilizat ca instrument de sondaj, iar testul Stanford Achievement Test, ediția a IX-a, a fost utilizat pentru măsurarea rezultatelor elevilor. Rezultatele sondajului și datele privind rezultatele elevilor au fost corelate și au arătat că există o relație între percepția culturii școlare și rezultatele elevilor.