Un studiu de caz privind aplicarea de către o școală a investigației apreciative, a practicii Soar și a practicii bazate pe puncte forte, așa cum se observă într-o serie de proiecte educaționale

Titlul original:

A Case Study of a School's Application of Appreciative Inquiry, Soar, and Strengths-Based Practices as Seen in a Range of Educational Projects

Conținutul cărții:

Nu există nicio îndoială că trăim într-o lume care se confruntă cu schimbări fără precedent. Nu este surprinzător faptul că conversația noastră poate avea un sentiment de disperare.

Soluțiile ușoare par a fi puține și îndepărtate. Ceea ce este necesar în școli este un nou discurs plin de speranță, apreciativ, bazat pe puncte forte și relațional. Această carte relatează despre un proiect inovator "centrat pe viață" pentru dezvoltarea profesională a liderilor de rang înalt în cadrul unei școli primare (elementară) din Noua Zeelandă.

Concepția a implicat o abordare de tip Appreciative Inquiry, o strategie SOAR și rezultate bazate pe punctele forte. Capitolele sunt organizate în jurul cercetărilor auto-selectate, inovatoare și apreciative ale liderilor, care au inclus un mentor extern și retrageri de scriere.

Fiecare capitol oferă povestea unui profesor cu privire la ancheta sa, la luarea deciziilor, la aplicarea designului centrat pe viață și la dezvoltarea unor înțelegeri emergente și durabile. Strategia AI SOAR a fost aplicată la chestiuni la nivelul școlii, cum ar fi dezvoltarea unei noi declarații de viziune biculturală a școlii "Creșterea elevilor creativi din interior". ' Traducerea în limba mori este 'Kia puwai te ngkau.

' Această traducere evocă o imagine a elevilor care valorifică ceea ce se află în interiorul ființei lor cele mai intime și lasă acest lucru să înflorească. Această carte pledează cu tărie pentru o mai mare aplicare a Anchetei apreciative, a SOAR și a aspirațiilor bazate pe punctele forte în școli.