Titlul original:
Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College, 1860-1919: A History
Conținutul cărții:
Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College, 1860-1919 de Paul E. Hoffman este o analiză extrem de detaliată a începuturilor și dezvoltării timpurii a LSU, începând cu mult înainte de a-și deschide porțile în Pineville, Louisiana, în 1860. Hoffman dezvăluie modul în care competițiile politice și ideologice în domeniile guvernanței, curriculumului, finanțelor, disciplinei („trăsătura militară”) și vieții studențești au influențat identitatea și dezvoltarea timpurie a școlii, modelând și punând bazele universității pe care o recunoaștem astăzi.
Primul nume al instituției - Louisiana State Seminary of Learning and Military Academy - reflecta caracterul său controversat: parțial imitație a Virginia Military Institute, parțial academie militară adevărată și parțial colegiu clasic. Școala a fost redenumită Louisiana State University în 1870, după absolvirea primei promoții. Când universitatea land-grant creată la New Orleans în 1874 a fuzionat cu LSU în 1877, școala a devenit Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College. Noile dezacorduri cu privire la caracterul instituției nu s-au rezolvat până în 1919.
La începutul secolului al XX-lea, noile provocări au dus la înființarea unei facultăți de drept, la admiterea femeilor pentru prima dată, la organizarea instituției în colegii distincte și la solicitarea de a pune accentul pe instruirea agricolă în campus. Hoffman arată că președintele Thomas D. Boyd, confruntat cu o finanțare de stat constantă și inadecvată pentru universitate în ansamblu, a moderat aceste cerințe până în 1918. Apoi, accentul pus pe timp de război pe producția agricolă, diverse programe federale care încurajau înscrierea în Colegiul de Agricultură al LSU și o lipsă critică de spațiu în campusul din centrul orașului au conlucrat pentru a determina achiziționarea plantației Gartness, locul actualului campus, dar fără fonduri sau planuri imediate pentru dezvoltarea sa.
Studiul lui Hoffman se încheie în primăvara anului 1919. Până atunci, școala își reluase în mare parte ritmul de dinainte de război în domeniile academice și extracurriculare. Programul ROTC, început în 1917, era din nou în vigoare, transformând LSU în "Ole War Skule" din memoria vie. Cu majoritatea luptelor pentru identitatea sa rezolvate, LSU era pregătită să reia creșterea pe care Primul Război Mondial o întrerupse și care, odată cu dezvoltarea "noului" campus, va caracteriza școala în următorii douăzeci de ani din istoria sa.
Această primă istorie complet documentată a LSU în primii săi ani contribuie la o înțelegere mai largă a creșterii atât a LSU în sine, cât și a învățământului superior american, arătând cum realitățile fiscale și ideile contestate despre învățământul superior în perioada de după Războiul Civil au modelat dezvoltarea universității.
--Faye Phillips, coautor al The Golden Band from Tigerland: A History of LSU's Marching Band.
