Urcarea unei scări rupte: Factorii care contribuie la succesul universitar al tinerilor din centrele de plasament

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Climbing a Broken Ladder: Contributors of College Success for Youth in Foster Care

Conținutul cărții:

Deși tinerii din familii adoptive au aspirații universitare similare celor ale colegilor lor, mai puțin de unul din zece termină în cele din urmă o facultate de doi sau patru ani. Care sunt factorii majori care influențează șansele lor de reușită? Climbing a Broken Ladder avansează cunoștințele noastre despre ceea ce se poate face pentru a îmbunătăți rezultatele colegiului pentru un grup de studenți care a rămas în mare parte invizibil în învățământul superior.

Nathanael J. Okpych, bazându-se pe datele unuia dintre cele mai ample studii privind tinerii din centrele de plasament, examinează o gamă largă de factori care contribuie la șansele ca tinerii din centrele de plasament să se înscrie la facultate, să persiste în facultate și, în cele din urmă, să obțină o diplomă.

Okpych investighează, de asemenea, modul în care trauma timpurie afectează rezultatele ulterioare la colegiu, precum și impactul unei politici semnificative de protecție a copilului, care extinde limita de vârstă a plasamentului familial. Cartea se încheie cu recomandări concrete și bazate pe date pentru politici și practici, pentru ca mai mulți tineri din centrele de plasament să intre și să termine facultatea.