Utilizarea literaturii ca suport în scopul învățării limbilor străine în clasa de EFL: Analiza materialelor exemplare din manuale

Titlul original:

The use of literature as a medium for language learning purposes in the EFL classroom: Analysing exemplary text book material

Conținutul cărții:

Seminar paper from the year 2015 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 1,0, University of Duisburg-Essen (Department of Anglophone Studies), course: Modul F Seminar: Materials, Methods, Media and More: Engleză, rezumat: Dezvoltarea noilor tehnologii digitale a schimbat în mod considerabil utilizarea media pentru predare în școli. Dar, în ciuda acestui fapt, literatura nu și-a pierdut importanța.

Ea este și astăzi unul dintre cele mai importante medii în scopul învățării limbilor străine în clasa de limba engleză ca limbă străină (EFL). În plus, materialul literar nu se mai limitează la textele clasice. Acest lucru devine evident atunci când aruncăm o privire în manualele școlare contemporane de predare a limbii engleze ca limbă străină (TEFL), în care o parte relevantă a materialului prezentat se bazează pe texte literare care nu aparțin canonului.

Cu toate acestea, întrebarea este cum este utilizată literatura în scopul învățării limbilor străine și de ce este atât de frecvent utilizată în contextele TEFL. Prin urmare, această lucrare își propune să examineze utilizarea literaturii în scopuri de învățare a limbilor străine în clasa de EFL pe baza unui material specific din manualul școlar care face uz de un text literar.

Materialul este preluat din manualul școlar "Pathway. Lese- und Arbeitsbuch Englisch zur Einfhrung in die gymnasiale Oberstufe", care a fost publicat de Schningh în anul 2014 și este conceput pentru clasa a 10-a la o școală gimnazială (Gymnasium).

Textul literar în sine este un extras din romanul popular de ficțiune pentru tineri adulți "The Namesake" de Jumpa Lahiri și, împreună cu sarcinile de răspuns și activitățile de clasă, va servi drept bază pentru analiza modului în care literatura sau, mai precis, acest material ales poate sprijini în mod eficient învățarea limbilor străine de către elevi. Pentru a evalua materialul, este, totuși, necesar să începem cu o scurtă descriere a principiilor moderne actuale de predare a limbilor străine, și anume abordarea.