Utilizarea tehnologiei asistive pentru învățarea incluzivă în clasele K-12

Titlul original:

Using Assistive Technology for Inclusive Learning in K-12 Classrooms

Conținutul cărții:

În mediul educațional actual, este imperativ ca educatorii să fie pregătiți să utilizeze tehnologia asistivă pentru a sprijini toți elevii și pentru a le oferi cea mai bună educație posibilă.

Pentru a se asigura că tehnologia asistivă este utilizată în mod corespunzător, sunt necesare studii suplimentare privind cele mai bune practici, strategii și tactici de implementare. Using Assistive Technology for Inclusive Learning in K-12 Classrooms evidențiază necesitatea și utilizarea tehnologiei asistive în învățământul special și oferă cadrelor didactice care predau în programele de învățământ obișnuit și special metode și materiale bazate pe cercetare pentru a promova un mediu mai incluziv pentru elevii cu dizabilități.

Acoperind subiecte-cheie, cum ar fi tehnologia educațională, nevoile speciale și metodele de predare, această sursă de referință de primă clasă este ideală pentru profesioniștii din industrie, factorii de decizie politică, administratorii atât din învățământul K-12, cât și din învățământul superior, cercetători, savanți, academicieni, profesori în formare, formatori de profesori, designeri instrucționali, practicieni, instructori și studenți.