Viețile ascunse ale învățăceilor

Recenzii ale cititorilor

În general, cartea prezintă o viziune convingătoare asupra învățării la clasă și a implicării elevilor, bazată pe cercetări ample, concentrându-se pe aspectele sociale ale învățării, mai degrabă decât doar pe metodele de predare. Deși a primit aprecieri deosebite pentru conținutul pătrunzător și ideile provocatoare, unii cititori consideră că îi lipsesc rigoarea științifică și concluziile măsurabile.

⬤ Foarte recomandată pentru educatori
⬤ oferă o perspectivă revelatoare asupra modului în care învață elevii
⬤ subliniază importanța relațiilor sociale în învățare
⬤ scriere convingătoare din partea unui cercetător expert
⬤ dărâmă miturile despre predare și învățare
⬤ considerată o lectură utilă și stimulativă
⬤ bine primită pentru perspectiva sa originală.

⬤ Unii cititori consideră cartea lipsită de rigoare științifică și de concluzii măsurabile
⬤ criticile includ afirmații conform cărora eficiența predării nu poate fi măsurată în mod obiectiv
⬤ cartea nu abordează metode de învățare eficiente cunoscute
⬤ unii consideră că prezintă afirmații nefondate fără dovezi suficiente
⬤ probleme de claritate observate în unele argumente.

(pe baza a 16 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Hidden Lives of Learners

Conținutul cărții:

The Hidden Lives of Learners (Viețile ascunse ale elevilor) îl poartă pe cititor în lumea nedescoperită până acum a elevului.

Acesta explorează cele trei lumi care, împreună, modelează învățarea unui elev - lumea publică a profesorului, lumea extrem de influentă a colegilor și lumea și experiențele private ale elevului. Ceea ce devine clar este că doar pentru că un profesor predă, nu înseamnă că elevii învață.

Folosind o metodă unică de colectare a datelor prin înregistrări meticuloase - înregistrări audio, video, observații, interviuri, pre- și post-testuri - și prin colaționarea și analiza a ceea ce s-a întâmplat în interiorul și în afara clasei, Graham Nuthall a documentat definitiv ceea ce este necesar pentru ca majoritatea elevilor să învețe și să rețină un concept. În timpul vieții autorului, importanța descoperirilor sale și combinația rară de metode cantitative și calitative au fost recunoscute pe scară largă și continuă să fie una dintre pietrele de temelie ale educației de calitate bazate pe dovezi. Această carte este punctul culminant al celor patruzeci de ani de cercetare a profesorului Graham Nuthall privind învățarea și predarea.

Ea este scrisă cu gândul la profesorii de la clasă și la profesorii de profesori. Dar, dându-și seama că timpul este scurt și că munca sa de o viață a fost expusă în lucrări științifice pentru colegii cercetători, el a scris această carte scurtă, dar puternică, și pentru un public mult mai larg: pentru toți cei care caută o mai bună înțelegere a învățării la clasă.