Voci autentice: Predarea și învățarea sensibile la cultură

Titlul original:

Authentic Voices: Culturally Responsive Teaching and Learning

Conținutul cărții:

Această carte, scrisă de educatori din clasele primare K-4, care lucrează la o școală charter non-profit finanțată din fonduri publice, ilustrează puterea predării și învățării sensibile la cultură, pe măsură ce aceasta devine parte integrantă din programa de învățământ a statului New York. Educatorii, familiile și membrii comunității au contribuit la acest program unic cu scopul de a îmbunătăți mediile de învățare prin aplicarea limbilor și culturilor elevilor lor în clasele lor.

O conducere școlară puternică, atentă și atentă, a încurajat predarea și învățarea receptivă din punct de vedere cultural, cu convingerea că copiii din această zonă urbană, stresată din punct de vedere economic, ar putea demonstra câștiguri academice și sociale/emoționale semnificative.

Cititorii acestei cărți vor fi martorii unor lecții care răspund din punct de vedere cultural, interviuri cu familiile și evenimente școlare care onorează limbile și culturile reprezentate în școală. Sunt prezentate exemple de lecții adaptate din punct de vedere cultural, legate de curriculum. În plus, sunt analizate câștigurile calitative și cantitative ale elevilor la nivel academic și afectiv. În plus, această carte demonstrează în mod clar talentul, viziunea și grija plină de compasiune acordate copiilor și familiilor acestora de către educatori excepționali.

Un montaj CRTL a fost creat pentru această carte. Acesta include săli de clasă, copii, profesori, membri ai familiei și ai comunității. Profesorii au colectat experiențe CRTL și le-au prezentat Producătorului, Decanul Meghan Miller și Directorului, Designerului, Decanul Pamela Smith. Ei au primit, de asemenea, sprijin pentru montaj din partea instructorului Allen Lauricella și a asistentei absolvente Elizabeth Kenny, Universitatea Syracuse, Newhouse School.

Montajul CRTL poate fi accesat la următoarele linkuri online:

Site-ul SAS: https: //www.sascs.org

SAS YouTube: https: //www.youtube.com/user/SyracuseAcademy

SAS Facebook: https: //www.facebook.com/syracuseacademy

SAS Twitter: https: //twitter.com/SyracuseAcademy

SAS Instagram: https: //www.instagram.com/syracuseacademy