Vom Erziehen Zur Kritik Der Padagogik: Erfahrungen Aus Deutschland Und Osterreich

Recenzii ale cititorilor

Cartea prezintă experiențele și călătoria academică a lui Wolfgang Brezinka, o figură proeminentă, dar controversată în științele educației. Cartea acoperă viața sa din copilărie până în cariera sa academică, abordând poziția sa critică față de pedagogia emancipatoare și transformarea sa către științele sociale empirice. Narațiunea include anecdote personale și reflecții asupra influențelor sale intelectuale și pozițiilor sale ideologice.

Cartea oferă o perspectivă valoroasă asupra dezvoltării timpurii a științei educației, subliniind contribuțiile lui Brezinka și provocările cu care s-a confruntat. Este bine scrisă și captivantă, ceea ce o face informativă pentru cititorii interesați de teoria și istoria educației. Ea servește ca o lucrare standard importantă în domeniu.

Punctele de vedere ideologice puternice ale autorului pot să nu rezoneze cu toți cititorii, în special cu cei care au viziuni diferite asupra lumii. Unii ar putea găsi convingerile și perspectivele sale personale deranjante sau dogmatice. Cartea ar putea cere cititorilor să reconcilieze opinii diferite cu privire la pozițiile controversate ale lui Brezinka.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Conținutul cărții:

Începând din jurul anului 1970, Wolfgang Brezinka a devenit cel mai recunoscut pedagog de limbă germană din generația sa pe plan internațional. Cărțile sale au fost traduse în unsprezece limbi, inclusiv în chineză, japoneză, coreeană și persană.

În calitate de martor contemporan, el descrie experiențele sale din timpul războiului și din perioada postbelică, care l-au condus de la practica educațională timpurie la psihologia tineretului și la educație ca domeniu profesional. Pe fundalul istoriei culturale a secolului al XX-lea, este examinată critic ascensiunea pedagogiei de la o materie minoră sărăcăcioasă la o materie de masă discutabilă în universitățile moderne.

Cititorul află cum opera de o viață a lui Brezinka în domeniul teoriei educației a apărut din îndoielile privind valoarea științifică și beneficiile practice ale acestui smorgasbord. Prin claritatea și realismul său, a îmbogățit știința educației, precum și filosofia educației și pedagogia practică.